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      【新湖南】長沙高考考點對聯來襲,你Pick哪一副?

      發布:管理員 來源:未知 日期:2020-07-03 人氣:

      三湘都市報·新湖南客戶端7月3日訊(記者 楊斯涵 黃京)還有3天就是一年一度的高考了,今年由于新冠疫情的原因,高考整整推遲了一個月,按照統一要求,各考點前要懸掛高考對聯。三湘都市報記者了解到,近日,已有多所考點學校對聯陸續出爐,其中,不少考點對聯把高考與戰疫聯系起來,立意新穎,一起來看看吧!

      湖南師大附中

      撰聯:歐陽薦楓(湖南師大附中語文教研組組長)

      天銘仁勇萬家憂樂在懷只待摶云直上

      品賦公勤滿腹才華作底定當展器無余

      【解讀】

      上聯“仁勇”言德行,“摶云直上”語出莊子《逍遙游》“鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里”,遂以“摶云、摶風”指志在高遠,扣“萬家憂樂”命意高考,體現學校育人理念,回答“為誰培養人”“怎樣培養人”和“培養什么樣的人”的主題。

      下聯“公勤”言品性,鼓勵考生懷公平之心,揮勤奮之筆,展“滿腹才華”,以充分自信考出佳績,成為國家棟梁。

      整副對聯不故作高深,雅俗共賞,接地氣,通天線,切教育,節奏鏗鏘,出句和對句環環相扣,層層鋪墊,對仗工穩,獨具匠心,言近旨遠,境界開闊。

      麓山國際實驗學校

      撰聯:鐘武偉(麓山國際實驗學校辦公室副主任)

      延期不誤芳華季

      答卷常懷赤子心

      【解讀】

      上聯從社會熱詞“延期”切入,緊扣今年高考的特別之處。雖然高考延期,但勤奮努力、準備充分的學子不會耽誤自己的青春年華與錦繡前程。上聯既是勉勵,也是寬慰,含蓄消除學子的顧忌與壓力。

      下聯寫考場。“赤子”,比喻熱愛祖國,對祖國忠誠的人。亦比喻純潔善良的人。“赤子心”,指純潔之心,愛國忠心。走進考場的學子只有秉持純潔之心與家國情懷,才能向祖國交上一份合格答卷。這既是迎考方法與高考選材要求,也是青年學子應具的品格與情懷。在中華民族偉大復興的征程上,在全國人民共同抗疫取得重大勝利之時,青年學子秉持愛國情懷走進高考考場具有特別的意義。

      整副對聯言近旨遠,緊扣高考,富有時代氣息,洋溢著濃濃的愛國情懷。

      湖南省地質中學

      撰聯:劉超衡(湖南省地質中學高中語文教師)

      愆期學未耽,備考千方,蹇難豈阻拏云路;

      揮翰神如助,馳辭一卷,砥礪尤堅報國心。

      【解讀】

      上聯融情于事,疫情肆虐但停課不停學,高考推遲一月,在這樣艱難困苦的戰疫備考過程中,高三青年學子展現了時代的擔當精神,張揚了追求夢想的青春豪情。

      下聯寄寓考生在考場上揮筆如有神助,盡情揮灑自己的才華,完美書寫高考這一張人生答卷。對于出生在非典那年,高考在新冠疫情當下的高三學子來說,人生的磨礪更加能夠堅定報效祖國的決心,感恩祖國的偉大。

      2020年全國高考因為新冠疫情而變得極為特殊,本對聯把高考與戰疫聯系起來,切時切事,立意新穎。

      (長沙南雅高考考點楹聯)

      南雅中學

      撰聯:胡黨生(現湖南省中小學美育研究專業委員會理事長、中國楹聯學會會員)

      海闊欣迎帆競渡

      梧高喜待鳳來儀

      【解讀】

      上聯:表層意是指大海廣闊無垠,歡迎千帆百舸在海中凌厲爭流,競相渡過,實指華夏神州大地廣袤遼闊,喜迎莘莘學子競相施展才華,大放異彩,報效祖國。

      下聯:表層意是梧桐長勢茂盛,挺拔高貴,甚是期待心志高潔,身懷宇宙之奇才的鳳凰來此棲息,實指我國正處在實現中華民族偉大復興的征途中,敞開懷抱,熱烈而誠摯地歡迎心懷家國,行勝于言的青年才俊參與其中,傾盡全力,奉獻才智,施展抱負,建功立業。

      整副對聯內蘊悠遠深邃,氣度恢弘磅礴,意境雄渾開闊,意在鼓勵各位考生揚帆競渡,潑墨揮毫,施展卓越才華,彰顯凌云壯志,表達赤子情懷。

      長沙縣職業中專學校星沙校區

      撰聯:梁國民(長沙縣職業中專學校辦公室主任)

      攜夢上征程    萬里驅馳    長安看花爭策馬

      立心圖報國   十年砥礪    蟾宮折桂喜題名

      【解讀】

      上聯意為:人生有夢想,才能在漫長的人生征途中(即“萬里驅馳”),取得較高成就,“長安看花”即此意(孟郊詩云“一日看盡長安花”)。

      下聯意為:希望青年學子有立志報國的人生追求,有砥礪奮進的人生態度,也為學子高考祝福。其中“立心”出自宋代思想家張載語“為天地立心”,習總書記也強調“欲事立,須是心立”,“心立”才能實現人生的“蟾宮折桂”“金榜題名”。

      整副對聯言近而旨遠,辭平而意深,既有氛圍烘托描吉祥喜意,也有勉勵期許抒家國情懷,顯大氣,有格局。

      周南中學

      撰聯:胡錦云(周南中學教務處主任)

      攬天地入懷 看江山無恙 立命立心 自會豁然開朗

      融經綸于卷 執彩筆生花 求真求善 定當美不勝收

      【解讀】

      上聯講立德立身,重在勉勵考生要以家國天下為念;下聯講懷才用才,意謂祝愿考生考出誠信、考出水平、考出人生的境界。

      該聯立足于教育立德樹人的根本任務,通俗易懂,讓考生一入考點而心領神會。

      長沙市實驗中學

      撰聯:楊準(長沙市實驗中學高二語文備課組長)

      獨占鰲頭,惟湖湘后浪是舉

      共襄偉業,舍楚漢群英其誰

      【解讀】

      上聯用“殿前曾獻升平策,獨占鰲頭第一名“之典,扣影響甚廣的“后浪"這一熱詞,化用成語惟才是舉,切高考為國選才宗旨,祝福學子以豪邁之姿,奔涌向前,一舉高中!鰲頭、湖湘、后浪一以貫之,意蘊綿長。

      下聯寄語考生:青年是國家、時代的希望,青年學子應當仁不讓,積極投身共筑中國夢的偉大事業中。長沙素有“荊衡勝地,楚漢名城”之稱。“楚漢"二字既指長沙,也暗指地處湘楚大地古漢名跡的長沙市實驗中學。化用成語舍我其誰,與上聯遙相呼應,豪邁慷慨,酣暢淋漓。

      原文鏈接:https://m.voc.com.cn/wxhn/article/202007/202007031223115780.html?from=groupmessage&isappinstalled=0

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