湖南師大附屬五雅中學(xué)副校長  袁建光

“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”的賀知章，是李白的老師、前輩、知音，更是李白的光源；“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的孟浩然，與李白性情相近，無酒不歡，無話不聊，互為光源，才有了“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”的深情。

傳道授業(yè)解惑的師者，是學(xué)生之光源，故師者要日日精進(jìn)；學(xué)生，成人成才成業(yè)，是學(xué)校之榮光，故學(xué)生應(yīng)天天向上。蔡元培力倡“思想自由、兼容并包”，振臂一呼，應(yīng)者云集，陳獨(dú)秀、胡適、李大釗齊聚北大，進(jìn)而北大成為新文化運(yùn)動(dòng)的光源。此其時(shí)，毛澤東經(jīng)恩師楊昌濟(jì)介紹，入北大工作，從而結(jié)識了李大釗、陳獨(dú)秀等革命先驅(qū)，進(jìn)而自己成為偉大的光源。

今日之中國，山河錦繡，國泰民安，因?yàn)槲覀儞碛袩o數(shù)的光源：逆行出征的豪邁者，如國士無雙的鐘南山；頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)守者，如人民英雄張定宇；患難與共的擔(dān)當(dāng)者，如巴基斯坦總統(tǒng)阿爾維專程來京表達(dá)支持并明確表示反對利用疫情污名化和孤立中國；還有千千萬萬英勇無畏的勇者、守望相助的感人者。無數(shù)力量匯聚成偉大的光源，照亮你我。所以，沒有華夏兒女過不去的坎，沒有中國人民翻不過去的山。

夫妻應(yīng)該互為光源，愛他/她，就要讓你的愛像陽光一樣包圍他/她，并且給他/她燦爛與自由。社會是大家的家園，活出自己，不能只是為自己活，而是要照亮別人，出入相友，守望相助，讓別人走出困境、走入舒適、走向精彩！人類命運(yùn)，休戚與共，需要跨出國與界，跨越千山與萬水。

世界上有兩種最耀眼的光芒：一種是太陽，一種是努力的模樣。正如泰戈?duì)査f：只有經(jīng)歷過地獄般的磨礪，才能練就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕響。迎著光，勇敢追，成為光源。自帶光芒，溫暖他人；以我之力，供國之需。

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