三湘都市報4月7日訊（全媒體記者 楊斯涵 黃京 通訊員 梁文婷）“大家對一生一世（1314）非常感興趣，在圓周率π小數點后面的3902位就能找到，但是要找‘5201314’就比較難了，一下子就到了200多萬位。”中國科學院院士袁亞湘微微一笑，幽默地說道，一生一世比較容易，但是要愛一個人一生一世就比較難了。話音剛落，全場掌聲雷動……今日，在湖南師范大學附屬中學，袁亞湘和線上線下近20萬名學生一起分享了數學有趣的一面，解密生活中隱藏的數學智慧。

        “為什么把3月14日定為國際數學日。”現場，袁亞湘剛剛拿起話筒就拋出了問題，同學們開始各抒己見，“是因為圓周率π精確到小數點后兩位是3.14，所以國際數學日也被叫作‘πDay’”袁亞湘補充解釋道，圓周率非常神奇的，任意一個數串不論多長，理論上都應該能在圓周率里找到，比如1314在3902位就能找到，而5201314要查到200多萬位了。“看來一生一世容易，要愛一個人一生一世就比較難了。”

        同時，袁亞湘就“數學之美”“數學之真”“數學之趣”等幾個方面介紹了數學的重要特點。在他看來，數學是無處不在的，關于數字的有趣的現象非常多，幾乎每個數字都有它背后的故事。“數學不僅是一個學科，還是一個工具、一種文化、一種思維方式，希望有更多的青少年對數學感興趣，發現數學的魅力、傳播數學之美，為實現自己的科學夢、青春夢而努力。”

        “第一次聽院士講課，開始以為會很難懂，沒想到袁院士可以把一個深奧的數學問題，用通俗易懂的語言表達出來。”作為“英才計劃”化學科目的培養學生，湖南師大附中學生劉穎告訴記者，從袁亞湘的講課中體會到數學之真、之美、之趣。2108班學生金俊濤則表示，自己有幸成為“英才計劃”的培養學生，有幸能在學校與院士面對面，讓他對大學更加憧憬，對科學更加向往，對未來科學技術的無窮期待。

        “為了培養學生的科技創新能力，學校特地將信息技術和通用技術兩大類的科創課程捆綁開課。”該校信息技術中心主任周大勇告訴記者，學校開設了《數字繪畫與創意設計》《3D創意設計與應用》《AI人工智能》《新媒體技術》《數字智能體驗》《工業設計與制造》《機器人應用》《服裝設計》《結構設計》等選修課程，這些課程既包含了國家課程中規定的必修內容，同時也與各類科技教育、競賽活動、綜合實踐、職業生涯規劃相結合，培養學生核心素養、創新精神和實踐能力。同時，學校還針對每個課程收集整理了“教學資源包”，方便師生更好地學習使用，“這些課程向全校學生開放，大家非常感興趣，選課也是異常地火爆。”
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