在今年年初召開(kāi)的省政協(xié)十三屆一次會(huì)議上，謝永紅、龍勝、唐志軍3位省政協(xié)委員聯(lián)名提交了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的建議》的提案，該提案被確定為省政協(xié)2023年重點(diǎn)辦理提案。

        7月5日，省政協(xié)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的建議》提案調(diào)研督辦暨中小學(xué)生拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)研討會(huì)在湖南師大附中召開(kāi)，全國(guó)、省、市三級(jí)政協(xié)委員，各大名校專(zhuān)家，省教育廳、人社廳、科協(xié)等辦理單位相關(guān)負(fù)責(zé)人，以及省政協(xié)提案委、文教衛(wèi)體和文史委相關(guān)負(fù)責(zé)人圍繞提案辦理情況集中研討。 

         會(huì)議伊始，湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)副校長(zhǎng)蘇建祥以本校為例，對(duì)附中拔尖創(chuàng)新人才早期培育進(jìn)行了回顧梳理。四十年來(lái)附中對(duì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)歷程，從第一階段的個(gè)性發(fā)展，第二階段的英才教育，第三階段的“創(chuàng)新型高素質(zhì)人才培養(yǎng)奠基”，到第四階段的“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)”，再到第五階段的“研究型人才”“高素質(zhì)創(chuàng)新型人才”“培育拔尖創(chuàng)新人才”，體現(xiàn)出來(lái)的是認(rèn)識(shí)上的漸進(jìn)深化，實(shí)踐中的不懈追求。截至2022年底，學(xué)生參加學(xué)科奧賽共獲國(guó)際金牌35枚、銀牌12枚、亞洲金牌12枚，金牌總數(shù)和獎(jiǎng)牌總數(shù)均居全國(guó)前列。2018年以來(lái)，學(xué)生獲市級(jí)以上體藝、科創(chuàng)、研究性學(xué)習(xí)等獎(jiǎng)項(xiàng)累計(jì)超4000人次，入選丘成桐領(lǐng)軍計(jì)劃、湖南省英才計(jì)劃及學(xué)科奧賽國(guó)家代表隊(duì)、國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)、省代表隊(duì)人數(shù)連年居全省第一。

        湖南師大附中校長(zhǎng)謝永紅

        提案人之一、湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)謝永紅表示，提案初衷是為了順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，進(jìn)行拔尖創(chuàng)新人才的培育，但現(xiàn)狀是政策制定、社會(huì)觀念都影響了人才的早期選拔。中高考的重復(fù)訓(xùn)練也阻礙了有潛力人才的凸顯。加之湖南學(xué)科競(jìng)賽呈下滑趨勢(shì)，對(duì)湖南優(yōu)秀學(xué)子的出路有所影響。所以建議要以建立培養(yǎng)特殊通道、早期培養(yǎng)基地、課程體系、優(yōu)秀師資隊(duì)伍和良好教育生態(tài)為抓手，加強(qiáng)中小學(xué)拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)。

        提案人之一、省政協(xié)委員、長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)博才小學(xué)校長(zhǎng)龍勝認(rèn)為，拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)要從“拔尖”走向“普育”，在整體提升的基礎(chǔ)上才能更好地拔尖；拔尖創(chuàng)新人才不等同于天才，要從基于智商和成績(jī)的選拔走向能力、興趣與人格的培養(yǎng)；要注重“兒童天賦、真實(shí)問(wèn)題、專(zhuān)業(yè)教練”三要素的匯聚，為我省拔尖創(chuàng)新型人才培養(yǎng)探索新路徑。

       會(huì)上，長(zhǎng)沙市一中、長(zhǎng)郡中學(xué)、雅禮中學(xué)、湖南師大附小相關(guān)負(fù)責(zé)人也就各自學(xué)校拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)取得的成績(jī)和面臨的問(wèn)題進(jìn)行了闡述，大家一致認(rèn)為，拔尖創(chuàng)新人才不僅僅是學(xué)科競(jìng)賽，能對(duì)社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的人才都應(yīng)該是拔尖創(chuàng)新人才。教育工作者需要做的不僅僅是發(fā)現(xiàn)人才，還要激發(fā)其創(chuàng)新潛質(zhì)。面對(duì)拔尖創(chuàng)新人才，學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)、培養(yǎng)，讓其終身獲益。

        全國(guó)政協(xié)委員、湖南師范大學(xué)副校長(zhǎng)謝資清在全國(guó)兩會(huì)期間，也提出《關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)教育階段拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的提案》，已被列為2023年度全國(guó)政協(xié)重點(diǎn)提案。在這次研討會(huì)上，她表明“有教無(wú)類(lèi)”和“因材施教”并不矛盾，全社會(huì)都應(yīng)營(yíng)造大力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的良好環(huán)境和氛圍。貫通大中小學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，建立協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制，提效拔尖創(chuàng)新人才的選拔和培養(yǎng)。同時(shí)她特別提出應(yīng)提高拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的師資標(biāo)準(zhǔn)，加大對(duì)卓越教師的關(guān)懷，避免人才流失，確保湖南拔尖創(chuàng)新人才擁有一流的師資力量。

        “拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)和現(xiàn)行考試升學(xué)是獨(dú)立的兩種體系，拔尖人才選拔不是綜合成績(jī)拔尖，而是選拔‘偏才’‘怪才’。”省科協(xié)青少年科技中心主任鐘飛彪表示，省科協(xié)將營(yíng)造更加公平的競(jìng)賽氛圍，持續(xù)做好學(xué)科競(jìng)賽協(xié)調(diào)監(jiān)督保障；狠抓英才學(xué)員培養(yǎng)質(zhì)量，不斷擴(kuò)大拔尖創(chuàng)新后備人才選拔范圍。

        針對(duì)培養(yǎng)和穩(wěn)定卓越教師隊(duì)伍，省人社廳專(zhuān)技處副處長(zhǎng)龍濤現(xiàn)場(chǎng)回應(yīng)，將會(huì)同行業(yè)主管部門(mén)繼續(xù)深化中小學(xué)教師職稱制度改革，完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制、改進(jìn)評(píng)價(jià)方式，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，配合相關(guān)部門(mén)共同推動(dòng)我省基礎(chǔ)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

        為推進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作實(shí)施，省教育廳組建專(zhuān)門(mén)調(diào)研組赴浙江、四川、重慶等地調(diào)研學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，召集各市州和部分學(xué)校專(zhuān)業(yè)人員完善工作方案，部署相關(guān)工作，加強(qiáng)對(duì)有學(xué)科特長(zhǎng)、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生早期培養(yǎng)。

        省政協(xié)委員、省教育廳副廳長(zhǎng)劉靜表示，今后將要一體化推進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、評(píng)價(jià)等方面改革，加大課程體系研究，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，正確處理好規(guī)范辦學(xué)行為與選拔培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)校實(shí)現(xiàn)特色化發(fā)展，推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

        省政協(xié)文教衛(wèi)體和文史委主任雷鳴強(qiáng)表示，各級(jí)政協(xié)組織要始終堅(jiān)持圍繞中心服務(wù)大局的履職導(dǎo)向，與黨委政府同題共答、同向發(fā)力，以基礎(chǔ)教育專(zhuān)業(yè)組為載體，探索成立拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)委員工作室及中小學(xué)拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)研究共同體，進(jìn)一步推動(dòng)課題研究走深走實(shí)。 

        通訊員彭叮嚀 瀟湘晨報(bào)記者沈顥
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