長沙晚報掌上長沙9月5日訊（全媒體記者 張炎炎 通訊員 梁文婷）“針對現有救生氣墊部署難、沖擊強等問題，提出車載一體式穩壓救生氣墊方案……”“我們和包括香港在內的39所中學的43位教師代表和179位學生代表一起，參與專家講壇、主題辯論、話劇展演等，感受中華民族五千多年發展歷程中跨越時空、超越地域的永恒魅力。”“我們走進雙峰縣燈塔藝術農場進行實地調研，提出‘以研學實踐撬動鄉村旅游’‘研學教育實踐與生態文旅、綠色休閑有機結合’等相關建議。”……近日，在湖南師大附中2024年綜合實踐課程優秀成果匯報會上，11個優秀團隊分享了在社會實踐中的經歷與收獲，展現出附中學子的社會責任擔當。

       綜合實踐活動課程是國家規定的中小學必須開設的必修課程，旨在讓學生在“活動”中學習、通過“行動”來學習。此次集中匯報的11個團隊是從湖南師大附中2023-2024年綜合實踐課程四百余項成果中推選出來的，包括鄉村實踐調研、城市實踐調研、地理野外研學考察、生物野外科學考察、國學夏令營、模擬聯合國、傳統文化高端論壇及研究性學習等八個項目。各團隊分別從實踐選題、實踐過程、實踐成果及實踐總結等方面展開匯報，通過照片、視頻、PPT及現場展示成果等方式，展示了豐富多彩的實踐內容，分享了實踐活動的經歷與收獲。

       “家庭醫生團隊作為基層醫療衛生機構的主體，發揮著重要的作用。”該校G2222班的朱語晨和小組成員參與的是城市實踐項目，他們走進和潤社區進行實地調研，梳理并總結調研地區的家庭醫生團隊建設經驗，提出“優化基層醫護資源配置”“提升基層醫護人才的全方位保障水平”“提高基層公共衛生服務的數字化、信息化、智能化水平”等改進建議。

       G2306班伍家齊和小組成員們則在研究性學習項目中，選擇了課題“車載一體式穩壓救生氣墊方案設計”。針對現有救生氣墊部署難、沖擊強等問題，他們提出車載一體式穩壓救生氣墊方案，通過集成智能汽車底盤、折疊系統及硅膠閥等結構，實現快速部署與收納，并能有效降低墜落傷害，為高空救援提供了更可靠的解決方案。

       學生們也將實踐的腳步踏上廣袤的農村。G2304班實踐小組來到溆浦縣寶山村，通過對茶葉種植規模、生產加工情況以及市場銷售情況等多方位的調查，了解少數民族茶產業特色村寨的獨特優勢和發展潛力，并對其發展中面臨的問題給出了實際建議。G2324班實踐小組通過對雙峰縣燈塔藝術農場的走訪調研，用統計數據和調研報告提出“以研學實踐撬動鄉村旅游”“研學教育實踐與生態文旅、綠色休閑有機結合”等相關建議。

       今年暑假，湖南師大附中本部高一、初一、初二三個年級及集團校約100名師生奔赴陜西、寧夏開展地理科學野外探索之旅。7天時間，走遍寧夏5個地級市和4個地形區，經歷13站考察點，3場小組分享會，覆蓋地質地貌、氣候、生物土壤、資源環境、農業工業、旅游開發、區域發展等地理主題，將課堂搬到野外，與知識撞個滿懷，提升了實踐能力和綜合素質，培養了創新意識和科學精神。

       “非常欣喜地看到了同學們積極投入社會調查中，完成了幾萬字的調查報告，這是非常不容易，也很考驗指導老師的知識觀度。”“各團隊均體現了同學們在做中學、在用中學、在創中學、在悟中學的學習特點。”“從附中學子的匯報中，我們仿佛看到了人文之光、科技之光、信仰之光和未來之光！”“一切實踐活動都是為了認識自我，而認識自我的目的恰好是為了突破小小的自我，走向大我。”匯報會現場，中南大學文學與新聞傳播學院哲學博士、中南大學中國文化品牌研究中心專家宋湘綺，湖南大學建筑與規劃學院規劃系副主任、副教授尹怡誠，副教授、博士生導師陳煊，長沙市教科院課程建設教研員劉翠鴻四位專家對附中學子的研究創新精神給予了高度的評價。

       “學校歷來重視學生綜合素質的培養，堅持三十余年的一學習（研究性學習）、兩服務（社區服務、志愿服務）、三實踐（軍訓實踐、鄉村實踐、城市實踐）已成為學校的特色課程，學校還通過尋訪偉人足跡、野外考察、社會調查等豐富多樣的實踐活動，組織學生走向社會和自然，開展研究性學習和旅行體驗相結合的校外研學活動，為學生的全面發展提供了廣闊的舞臺。”湖南師大附中校長黃月初介紹，未來學校將繼續加大社會實踐力度，為他們成長提供更多的可能性。他鼓勵同學們在學習之余積極參加主題多元、內容豐富的學習綜合實踐活動，在實踐中鍛煉，在體驗中成長。
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