3月28-30日，“以教育評價改革助推教育強國建設”為主題的第四屆教育評價學術年會在長沙召開。本屆年會由中國教育發展戰略學會教育評價專業委員會和湖南師范大學主辦，湖南師大附中承辦。本次年后為期2天半，有2場大會、6場平行論壇、2場海報展示、1場《“破五唯”政策效果評估、面臨的困難問題及對策建議》課題中期匯報及交流研討會、3場學術工作坊、1場“期刊主編面對面”學術沙龍活動、1場小學教育評價改革發展共同體項目研討會。年后邀請了150余位專家和一線實踐人員作了學術報告與經驗分享，吸引了來自教育行政部門、高等教育、科研院所、職業教育、基礎教育、學術期刊等各級各類會員單位、相關部門以及從事或關心教育評價工作的代表參加大會。

       在開幕式致辭中，中國教育發展戰略學會會長韓進表示，“教育評價是當代教育科學研究的三大領域之一，本身就具有戰略性”，我們要認真思考和回答“教育強國、評價何為”的重大課題，為教育強國建設提供咨詢建議和決策支撐。湖南省委教育工委副書記，省教育廳黨組副書記、副廳長劉靜表示，當前教育評價改革已進入深水區，需要以教育強國建設為引領，通過制度創新、技術創新和機制創新的協同推進，構建具有中國特色的教育評價體系。這不僅是技術層面的革新，更是教育價值觀的重塑，需要以更大的勇氣突破路徑依賴，在守正創新中開辟教育發展新格局。中國工程院院士、湖南師范大學校長劉仲華表示，教育評價改革是深化教育綜合改革的重要環節，如何以評價的“變量”提升教育的“質量”，是時代賦予大家的重大命題。開幕式由中國教育發展戰略學會副會長兼教育評價專業委員會理事長、清華大學教授王殿軍主持。

       在學術年會的主論壇上，第十四屆全國政協委員、教育部原黨組成員、副部長翁鐵慧指出，如何緊扣建設教育強國目標，深化新時代教育評價改革，構建多元主體參與、符合我國實際、具有世界水平的教育評價體系，是歷史和時代賦予當代教育人的政治責任。她表示，高校畢業生就業狀況跟蹤調查是充分發揮社會評價作用、跳出教育評價教育的重要抓手，要在學深悟透中央精神前提下，深刻把握教育評價改革關鍵點，堅持目標導向數據驅動，全面開展就業狀況跟蹤調查工作，助力高等教育領域綜合改革和教育強國建設。

  中國科學院院士、中國學位與研究生教育學會會長楊衛闡述了教育評價的三重境界：競爭力、持續力和領導力，并從根源上指出“五唯”頑疾的成因，為教育更好服務高質量發展提供新的思路。中國科學院院士、深圳零一學院創始院長鄭泉水指出，在當前全球科技競爭與教育變革背景下，如何突破傳統教育桎梏，培養具有源頭創新能力的引領者，成為亟待解決的戰略命題。清華大學錢學森力學班的實踐與深圳零一學院的持續探索，為這一命題提供了中國式答案——創生教育。這一模式以“破界”為核心，通過重塑教育邏輯、創新培養生態、融合多學科資源，開辟了數智時代人才培育的新路徑。這一創生教育體系正從實驗田走向示范田，為2035教育強國目標的實現提供可參考的深層范式。中國工程院院士、湖南師范大學校長劉仲華介紹了地方師范院校教育評價改革的思考與實踐，從制度構建、文化滋養、技術賦能三方面闡述構建新評價體系的舉措，并分享改革經驗。中國教育發展戰略學會、國家哲學社會科學一級教授、清華大學文科資深教授謝維和指出，教育評價的戰略屬性指的是教育評價在教育改革發展中的戰略地位，表明教育評價在教育活動中與其它方面任務之間的關系，體現教育改革發展的“牛鼻子”的功能。香港中文大學原副校長侯杰泰教授建議，教育者需警惕三個方面的誤讀：成績背后的真實短板、新型教學方法的實效偏差、AI應用的戰略局限，同時反思教育監測系統的邊界。九三學社中央委員兼教育文化專門委員會主任、北京師范大學中國教育創新研究院院長劉堅呼吁，要盡快著手構建與德智體美勞培養體系相適應的教育評價生態。要從遵守憲法和執行黨章的政治高度，引領并激發各級地方黨委政府、廣大學校校長教師的主體自覺，主動踐行五育并舉全程管理、過程公開、提升現代教育治理能力，形成五育并舉教育質量文化。北京師范大學教授、中國教育與社會發展研究院（國家高端智庫）首席專家申繼亮建議，研制AI環境下學生發展核心素養體系，明確考試評價構念；把握數字化學習特點，注重開展學評融合的交互式評價，促進學生學習能力發展；大力提升教師評價能力，增強不可替代性。中國科學院自然科學史研究所二級研究員劉益東指出，科教體制機制改革與科研環境改造千頭萬緒、困難重重、任重道遠，而實際上只要解決一流人才甄選并擔任學術帶頭人這一難題，則照樣能夠盡快搶占科技制高點、實現科技自立自強。

  大會主論壇由副理事長、國家教育行政學院原副院長李五一，副理事長、湖南師范大學測評研究中心主任楊志明教授，學術委員會副主任、河南工業大學黨委書記劉志軍教授，常務理事、湖南師范大學附屬中學黨委書記謝永紅分別主持。湖南師范大學教育科學學院院長劉鐵芳，長沙民政職業技術學院黨委書記李斌，湖南省教育科學院研究院基礎教育研究所原所長劉建瓊，重慶市教育評估院院長劉云生，華中師范大學教授、寧夏師范大學學術副校長黃濤，北京大學考試研究院院長、研究員秦春華分別作各主題平行論壇的成果分享。

  閉幕式上，中國教育發展戰略學會副會長兼教育評價專業委員會理事長、清華大學教授王殿軍表示，本次年會緊緊圍繞“以教育評價改革助推教育強國建設”這個主題，提出了許多新思想、新觀點，內容涉及高等教育、職業教育、基礎教育、教育數字化、AI賦能等眾多領域，取得了豐碩成果，為服務教育強國建設的教育評價改革凝聚了新共識、增添了新動力、擴大了新影響。

  會議期間還舉辦了《“破五唯”政策效果評估、面臨的困難問題及對策建議》課題中期匯報及交流研討會，中國教育發展戰略學會常務理事、教育評價專業委員會秘書長劉揚云發布了“十四五”2024年度立項和2025年度新的教育評價重點和一般課題，解讀了教育評價改革的問題清單事項，召開了中國教育發展戰略學會教育評價專委會理事工作會。
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