2018-2019學年湖南師大附中網(wǎng)絡綜合督導評估 自評報告書

2018-2019學年湖南師大附中網(wǎng)絡綜合督導評估
自評報告書
（2019年6月）
2018-2019學年度，湖南師大附中在省教育廳和湖南師大黨委的堅強領導和關懷指導下，遵循黨的十八大、十九大和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》精神，堅決貫徹黨的教育方針，堅決落實立德樹人的根本任務，積極推進素質教育，銳意進取，開拓創(chuàng)新，圓滿完成各項工作計劃并達成預期目標，進一步提升了學校的綜合辦學實力、社會貢獻力和學生成長成才能力。按照湖南省教育督導委員會辦公室相關通知精神，學校組織各部門對照《湖南省示范性普通高中督導評估細則》36項指標進行了全面的、實事求是的自查自評，不僅對本學年度所取得的新發(fā)展、新亮點、新特色進行了全面回顧總結，而且對學校接受并借力網(wǎng)評機制改進管理提升辦學水平的意識進行了反思和整理?，F(xiàn)將自查自評情況綜合報告如下：
一、自評得分情況
自評總分為100分，自評等級為優(yōu)秀。其中：
領導班子與學校管理：20分    教師隊伍與辦學條件：25分
辦學水平與辦學特色：30分    示范效應與引領作用：25分
二、逐項自查自評
(一)領導班子與學校管理
（應記24分，自評24分）
    1.辦學理念（應計4分，自評4分）
①學校辦學內涵豐富，理念先進。校訓“公、勤、仁、勇”形成于1929年，始終是我校的立校之基，育人之本。近年來，學校校根據(jù)百年辦學傳統(tǒng)和新時代新形勢要求，明確了“公、勤、仁、勇”的內涵，提煉了“自強不息，追求卓越”的附中精神，堅定了“以人為本、兼容并蓄”的辦學理念，確定了“理性辦學、內涵發(fā)展”的工作方針，明確了“堅持科學發(fā)展觀，聚精會神抓質量，腳踏實地謀發(fā)展，辦人民滿意的學校”的工作思路，形成了“科學教育見長，人文素養(yǎng)厚重”的學科特色、“科研興校，全面育人”的管理特色和“自強不息，追求卓越”的文化特色，學校的綜合辦學實力、社會貢獻力、國際競爭力和學生成長成才能力都顯著增強。學校辦學思想端正，辦學理念先進，完全符合現(xiàn)代教育發(fā)展思想、教育方針政策和改革方向，更切合學校歷史傳承和發(fā)展實際。
②學校利用多種途徑、采用多種方式開展宣傳教育活動，辦學理念得到了全校師生的普遍理解和高度認同。校門處立有“公、勤、仁、勇”校訓石，廣益樓(第一教學樓)設有社會主義核心價值觀、辦學理念、學校精神宣傳墻，執(zhí)中樓(行政樓)大廳立有“以人為本，兼容并蓄”浮雕墻，校園園林、文化廣場及宣傳欄、校園網(wǎng)、宣傳冊等處處有學校辦學理念的宣傳材料。每次家長會和社會實踐活動，宣傳學校的辦學理念，都是規(guī)定動作與基本內容。學校每個學年度都專門組織家長、教師、學生代表座談或問卷調查，廣泛聽取意見，努力達成共識。通過種種舉措，附中的辦學理念得到了家長的領會和理解、社會的認同和教育行政主管部門的認可。
③學校堅持制定五年改革與發(fā)展規(guī)劃和年度執(zhí)行、推進或實施方案，辦學目標明確，落實措施到位。本學年度，《湖南師大附中“十三五”改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2016-2020)》和《湖南師大附中研究型高中建設實施方案》順利推進，目前，已著手進行此兩項事關學校全局和全面工作的綱要和方案的中期督導；《湖南師大附中新高考改革校本實施方案》已于本學年度開啟實施，并成為兄弟學校新高考改革的學習的模板。
2.黨建工作（應計4分，自評4分）
①黨組織功能定位清晰，職責任務明確。我校黨委突出思想教育功能，注重政治引領功能，強化組織帶動功能。落實服務群眾功能，積極創(chuàng)新組織生活制度和黨員教育管理方式，扎實開展黨性分析、量化考核、民主評議活動，調動黨員參與社會活動、服務基層群眾的積極性；鞏固擴大教育實踐活動成果，推行建立聯(lián)系困難群眾、到農(nóng)村基層精準扶貧等做法，形成科學規(guī)范、實際管用的黨員聯(lián)系群眾長效機制；經(jīng)常分析黨內外群眾的思想狀況，準確把握思想脈搏，做好思想政治工作，協(xié)助行政領導調解矛盾，理順關系，為順利完成中心任務和加強部門全面建設營造良好的氛圍；關心群眾生活，了解和反映黨內外群眾的意見和建議，維護群眾的正當權益，支持開展有益于身心健康的文體活動，推進精神文明建設；監(jiān)督黨員干部和其他任何工作人員嚴格遵守國法政紀，嚴格遵守國家的財政經(jīng)濟法規(guī)和人事制度，不得侵占國家、集體和群眾的利益；教育黨員和群眾自覺抵制不良傾向，堅決同各種違法犯罪行為作斗爭。
②黨建工作管理和運行機制順暢。學校于2018年9月完成支部換屆工作。根據(jù)年級和處室工作實際，新成立2018級黨支部、校友會黨支部、廣益教育基金黨支部，為支部工作的開展提供了堅強的組織保障。及時完成黨委委員分工調整，在學年度開學初，根據(jù)黨委委員在年級承擔教學工作的實際，參考行政聯(lián)系工作安排，及時調整黨委委員聯(lián)系支部工作分工，有效聯(lián)系指導年級、處室支部工作的開展。健全各項工作機制，嚴格落實學校黨委會議和黨政聯(lián)席會議制度，健全學校集體領導、黨政分工合作、協(xié)調運行的工作機制，貫徹執(zhí)行民主集中制，健全議事規(guī)則和決策程序，規(guī)范和約束權力運行。加強了思想建設，鞏固和拓展“兩學一做”學習教育成果，確立了“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員標準，開展品牌黨建創(chuàng)建活動，發(fā)揮黨建品牌的示范帶動效應。加強了黨員管理，完善干部選拔任用工作，健全師德考核、評價、監(jiān)督和獎懲的長效機制，推進教育集團內部干部輪崗交流。優(yōu)化了中層干部年度考核工作，時間上由原來的學年度調整為與學校處級領導班子同步的自然年度考核，在集團校校領導班子的考核真正落實了辦學合作雙方的聯(lián)合考核。加強了作風建設，黨風黨紀教育長抓不懈，嚴肅黨內政治生活，嚴格按照黨內政治生活準則和黨的各項政策法規(guī)辦事。為加強黨風廉政建設，湖南師范大學黨委向我校派駐紀檢書記，為我們的工作開展和學校良性發(fā)展保駕護航。黨委書記積極帶領領導班子成員履行“一崗雙責”，落實黨風廉政建設主體責任和“三重一大”等重要制度，定期開展黨紀教育和干部職工廉潔自律教育活動。規(guī)范了黨政“一把手”職責權限，嚴格落實執(zhí)紀監(jiān)督，開展了教育收費、師德師風、私設“小金庫”等專項整治。規(guī)范了基礎建設、教育收費、購買保險、征訂采購教材教輔等工作行為，完善了風險防控機制，杜絕以權謀私、錢權交易等違法違規(guī)行為，堅決整治違規(guī)公款吃喝、收送禮金紅包、濫發(fā)錢物和鋪張浪費等問題，教職工中沒有發(fā)生違反廉潔紀律的行為。為深入糾治違規(guī)操辦婚喪事宜問題，大力弘揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，推動移風易俗，破除陳規(guī)陋習，學校組織全校教職工簽署了《文明節(jié)儉操辦婚喪喜慶事宜承諾書》，自覺做移風易俗的先行者、新風正氣的推動者。堅決抵制亂收費、有償家教家養(yǎng)等不良風氣，確保校園環(huán)境的風清氣正。
③基礎保障有力。黨費實行統(tǒng)一的規(guī)范管理，合理使用，按程序審批，做好臺賬管理。學校黨組織活動經(jīng)費的保障來源有兩部分：一部分是上交湖南師范大學黨委的黨費返還部分；另一部分是行政撥款，即學校在公用經(jīng)費中按不少于教職工工資總額的1%-2%單列年度黨建工作經(jīng)費。2018年全年用于黨建工作的各項開支（辦公用品、辦公費、講座費、主題黨日活動、精準扶貧、民主黨派活動、七一表彰、統(tǒng)戰(zhàn)、退伍轉業(yè)軍人座談會慰問等）共計1201914元。其中，2019年1月統(tǒng)戰(zhàn)、退伍轉業(yè)軍人座談會慰問金5400元；2018年離退休黨總支活動費用17000元；2018年慶七一表彰優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務工作者、優(yōu)秀黨支部，發(fā)放獎金62500（含廣益32500）元。學校于2018年7月底組織黨委委員和黨支部書記到井岡山干部教育學院進行為期五天的培訓，費用77200元。2018年主題黨日活動經(jīng)費7萬多元。
④學校德育和思想政治工作特色鮮明，成效明顯。學校堅持以人為本，立德樹人，把學生思想道德建設擺在首位，面對德育新形勢、新狀況、新問題、新挑戰(zhàn)，不斷改進德育方式，不斷拓寬德育渠道，不斷壯大德育隊伍，不斷豐富德育手段，取得了突出成效更收獲了寶貴經(jīng)驗(詳見相關部分)。學校落實黨委理論學習中心組（擴大）專題學習制度，切實加強黨委班子和干部隊伍建設，將專題學習會擴大到黨支部書記層面。這是我校黨建工作的特色和亮點，是實施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程的重要舉措之一。2018年8月-2019年5月，先后組織了10次黨委理論學習中心組（擴大）集中學習，印制了8冊學習資料。每次專題輔導報告人和中心發(fā)言人都認真準備，會前提交發(fā)言稿，制作精美課件，運用音頻和圖文提升學習質量，將理論與工作實際相結合，很好地發(fā)揮了理論學習的指導意義。2018年7月，組織學校黨委中心組成員、所有支部書記、集團校黨員校長、黨務專干等赴井岡山開展為期一周的黨性教育學習活動。學校落黨委實“兩學一做”常態(tài)化制度化要求，切實加強黨支部組織建設和黨員隊伍建設。緊緊圍繞“兩學一做”的主題，制定學習計劃，抓好學習教育，根據(jù)黨中央的統(tǒng)一部署和師大黨委的要求，共舉辦專題輔導報告5場、各黨支部集中學習40余次、組織各種參觀和實踐活動10余次。全校教職工參加2018年國家工作人員學法考試，合格率達100%。學習貫徹中央八項規(guī)定，各支部成員持續(xù)關注紅星云、共產(chǎn)黨員網(wǎng)、湖南師大黨建微平臺等微信公眾號，在支部QQ群中定期發(fā)布學習資料，讓黨員能夠經(jīng)常性、便捷地學習。根據(jù)省委教育工委和湖南師大黨委的布置，組織全校黨員啟用“學習強國”平臺，并開展積極的學習。以重大節(jié)慶日、紀念日、重要活動等為契機，充分利用紅色資源，貼近實際開展主題學習。各支部先后組織開展了收聽改革開放40周年大會、學習全國教育大會精神等為主題的黨日活動。分赴劉少奇故居、謝覺哉故居、何叔衡故居等紅色景點參觀學習。聯(lián)絡外校黨支部，開展聯(lián)合主題黨日活動，即交流黨建工作，又加深兄弟學校感情，如行政二支部先后和師大新化思沁學校黨總支和師大藍田中學黨委聯(lián)合開展主題黨日活動，效果很好。開展教育扶貧，送課到懷化山區(qū)學校，送課到新疆吐魯番，歷史教研組開創(chuàng)了教研組主題黨日活動的先河。2018年9月，組織我校支部書記參加湖南省普通高校黨支部書記專題培訓，認真學習《湖南省教育系統(tǒng)黨支部分類建設指導意見（試行）》及其附件《中小學校黨支部“五化”建設合格評估標準（試行）》，明確了今后工作中要全面落實“支部建設標準化、組織生活正?；?、管理服務精細化、工作制度體系化、陣地建設規(guī)范化”等內容。2018年10月，根據(jù)湖南師范大學黨支部書記培訓班的統(tǒng)一安排，我校黨委繼續(xù)開展了集中培訓，支部書記們結合工作實際深入學習了上述文件的細節(jié)和重點關注的內容。2018年12月，依據(jù)師大組織部要求，完成黨支部“五化”建設工作制度匯編，下發(fā)到每個支部，供各個支部在實際工作中做規(guī)范參考。2019年3月，我校成功建成兩個黨建活動室“共產(chǎn)黨員之家”，為扎實推進“五化”建設、提升我校黨建工作提供了陣地保障。我校各黨支部定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，上好黨課，嚴格落實“三會一課”制度。在2018年9月師大黨委組織部的黨支部“三會一課”督導評估中，我校2016級、2017級黨支部的支部工作受到師大組織部的肯定；2018年12月，2016級黨支部和行政一黨支部的各項材料作為二級黨組織書記履行黨建工作責任調查核實材料送師大組織部檢查，各項材料均符合支部規(guī)范化建設要求。切實圍繞“六好”標準，全面鞏固文明創(chuàng)建工作成果。學校持續(xù)、深入地開展文明創(chuàng)建活動，加強組織領導，完善創(chuàng)建機制，制定工作規(guī)劃，實施量化考核檢查，嚴明問責與獎懲機制，實現(xiàn)了文明創(chuàng)建的制度化和常態(tài)化，營造了風正氣清、文明健康的校園環(huán)境氛圍。學校入圍第二批“全國中學生志愿服務示范校”創(chuàng)建單位；積極拓展校外宣傳平臺，不斷提升學校品牌形象，一年來各類報刊、電視臺、網(wǎng)絡等媒體均多次報道我校辦學成績和學生精彩表現(xiàn)；《湖南師大附中現(xiàn)代教育實驗學校建設的實踐探索》成果繼榮獲湖南省第四屆基礎教育教學成果獎特等獎后，又喜獲第二屆國家基礎教育教學成果獎二等獎。9月29日，首屆全國文明校園測評復查小組來校檢查，我校文明創(chuàng)建工作獲得高度評價，總分列全省第一。12月11日，在長沙市文明城市年度測評中，我校獲得滿分評價。2018年，伏炎安等44位同志被評為學校“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，楊群英等3位同志被評為“優(yōu)秀黨務工作者”，2015級黨支部等3個支部被評為“優(yōu)秀黨支部”。目前正根據(jù)湖南師大《關于做好學校先進基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和黨務工作示范崗評選表彰工作的通知》組織2019年相關評優(yōu)表彰工作。學校狠抓師德師風建設，每個學期初都組織年級組、教研組、處室簽訂《加強師德師風建設集體責任書》，組織教職員工簽訂《加強師德師風建設承諾書》，舉行了2018年度師德師風優(yōu)秀事跡報告會，開展了多輪師德師風宣傳教育、自查自糾及專項整治活動，兩次接受長沙市教育局專項督導。
3.領導班子（應計4分，自評4分）
①校長謝永紅，謝永紅，男，漢族，1966年生，湖南華容人，中共黨員，中學正高級教師，湖南師范大學碩士研究生導師，湖南省教育管理干部培訓辦培訓專家。兼任湖南省教育學會副會長、中國教育后勤協(xié)會中小學后勤分會副理事長、中國教育學會高中教育專業(yè)委員會理事、湖南省教育督導與評價協(xié)會副理事長、湖南省中語會副理事長、湖南省教育科研者協(xié)會副理事長兼基礎教育分會理事長、湖南省教育國際交流協(xié)會副會長兼基礎教育分會會長等社會組織和學術團體職務。先后榮獲全國教育改革卓越校長、湖南師范大學優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、“三育人”先進個人、湖南省青年崗位能手、長沙市優(yōu)秀校長并記三等功、長沙市國開公平教育獎、長沙市德育先進工作者、長沙市優(yōu)秀體育管理人員等榮譽稱號。2017年當選長沙市第十五屆人大代表、湖南省中語會第八屆理事會副理事長，2018年初晉升為中學語文正高級教師。其年齡、學歷、資歷均符合規(guī)定的任職條件。
2017年底，學校領導班子在湖南師大黨委組織和領導下進行了換屆選舉，新一屆學校黨政領導班子走上了領導崗位。新一屆校領導班子有7位成員(含受上級委派援疆的黨委副書記彭榮宏)，其中紀檢書記李春蓮同志由湖南師大派駐。領導班子年齡結構合理：50歲以上5人，40歲至50歲2人。學歷結構合理：均為大學本科畢業(yè)，其中博士1人(含在讀)，碩士3人。專業(yè)結構合理：中文1人、教育學1人、數(shù)學3人、化學1人、管理學1人。職稱結構合理：高校政工師1人，中學正高級教師1人，中學高級教師5人（其中羅培基副校長、樊希國副校長為湖南省特級教師）。
②我校領導班子成員辦學思想端正，辦學思路清晰，管理水平高，業(yè)務能力強。他們切實踐行社會主義核心價值觀，率領全校師生致力文明創(chuàng)建，本學年度，學校繼獲評“省直機關文明標兵單位”之后，榮獲首屆“全國文明校園”稱號，校長謝永紅受到習近平總書記的親切接見并在全省文明創(chuàng)建工作座談會上作典型發(fā)言；他們堅持黨的教育方針，把“立德樹人”作為教育的根本任務，真心實意推行素質教育，使學校成為實施素質教育的樣板與窗口；他們堅持“依法治校、民主治校、學術治校”，構建了現(xiàn)代學校治理體系，順利完成了“現(xiàn)代教育實驗學校建設”實踐探索任務，繼榮獲“湖南省基礎教育教育教學成果特等獎”之后，又于本學年度榮獲國家基礎教育教學成果獎二等獎；他們高瞻遠矚，善于謀劃，本學年度，在全面實施“十三五”改革與發(fā)展規(guī)劃和研究型高中建設方案的基礎上，啟動并順利推進《湖南師大附中新高考改革校本實施方案》，搶占了新高考、新課標、新教材背景下教育教學綜合改革的制高點和主動權，成為兄弟學校學習的樣板。
③我校領導班子團結、民主、務實，作風正派，廉潔自律，凝聚力強，得到了廣大師生、學生家長和社會各界的信任和擁護。班子成員均為中共黨員，均參加了由湖南省委組織部組織的湖南省干部教育培訓網(wǎng)絡學院在線學習和“兩學一做”系列學習教育活動，謝永紅校長、樊希國副校長、彭榮宏副書記參加了教育部中學校長培訓中心培訓學習，黃月初副校長參加了湖南省“未來教育家”高中校長高端研修班。班子成員參加湖南師大黨委組織的“兩學一做”學習教育理論考試和年度考核，考試成績優(yōu)秀，考核結論合格。班子成員廉潔自律，在湖南師大紀委黨風廉政建設專項考核中，獲評“合格”；接受湖南師大黨委班子成員年度考核，并經(jīng)過由年級組長、教研組長、黨支部書記、工會委員、工會組長、教代會各專門委員會委員、民主黨派代表和中層以上干部參加的民主評議和測評，所測評的項目絕大部分為優(yōu)秀。
④我校校級領導、中層干部都能堅持深入教學一線，帶頭教課，帶頭教研。本學年度，我校7名校級領導和17名中層干部中，兼課者達17人，比例達到71%，超過了“校級領導和中層干部有2/3兼課”的標準。學校領導積極參加各種主題調研、教學競賽、教學開放周的聽課評課活動，堅持“推門聽課”，班子成員每學期聽課都在30節(jié)以上。
4.內部管理體制（應計4分，自評4分）
①學校制訂了《湖南師大附中校長負責制條例》，實行“校長全面負責、黨委保證監(jiān)督、教職工民主管理”的校長負責制。學校制訂了《湖南師大附中教職工聘任制暫行條例》，遵循德才兼?zhèn)?、擇?yōu)聘任、責權利一致、按崗聘任的原則，在雙向選擇的基礎上，明確崗位職責，對教職工實行全員聘任制。學校依據(jù)《湖南師大科級干部管理辦法》，根據(jù)附中實際，擬定了《湖南師大附中科級干部管理辦法(試行)》，規(guī)范了干部選拔任用的程序和條件，逐步推行干部競聘上崗；強化了干部考核和培訓，處級干部參加湖南師大統(tǒng)一組織的考核測評，科級干部由學校黨委組織，以學年度為單位進行考核測評。2018年6月，學校組織了全校中層干部任職測評和換屆選舉，干部管理得到了全面強化。
②學校機構設置科學合理，人員配備精簡，職能明晰，運轉高效。領導班子各有分工，條、塊、線區(qū)分明確，職責分明。學校強化了簡約精練的管理原則，明確了管理責任，提高了管理質效。
③學校不斷健全教職工代表大會制度，堅持重大事項提交教代會審議通過，本學年度，學校召開了兩次教職工代表大會，教職工參政議政和民主決策的權利得到了充分的保障。學校按照省教育工會“進一步推動校務公開工作制度化、規(guī)范化”的指示精神，建立、健全了校務公開機構，形成了“黨委領導、行政實施、紀檢監(jiān)督、工會協(xié)調、教職工廣泛參與”的校務公開工作機制，認真落實了工會承擔校務公開工作機構的職責。學校成立了校務公開領導小組、工作小組和監(jiān)督小組，公開了校領導、校工會委員、校家長委員會的工作分工及校領導行政值班、接待日安排等重要信息，公開了歷次黨委會議、校長辦公會議、學校行政會議的會議紀要，公開了學校的重大決議、招投標信息及其他校務、黨務信息，真正實現(xiàn)了校務公開，陽光行政。
④學校設立了校務委員會，由校長、黨委書記、副校長、黨委副書記兼紀檢書記、工會主席、辦公室主任、團委書記、學術委員會主任、校級家長委員會主任、校學生會主席、社區(qū)代表、社會人士代表等組成。學校成立了校級、年級、班級三級家長委員會，其中校級家長委員會由31人組成，由家長陳金生同志任主任，下設秘書處、教育教學部、社會實踐部、環(huán)境治理部、宣傳部、義工部等機構。學校聘請了一批專家教授成立了“專家顧問委員會”，聘任岳麓區(qū)人民檢察院院長謝勇為法制副校長，聘任湖南海天律師事務所李劍萍同志擔任法律顧問，聘任湖南省高級人民法院院長田立文、湖南省高級人民法院副院長張?zhí)m擔任法治輔導員，聘請了一批社區(qū)和行業(yè)人員擔任顧問或校外輔導員。上述人員都全方位、全過程地參與了學校管理與監(jiān)督，有力提升了學校治理的現(xiàn)代化程度。
5.班級管理和學生自主管理（應計3分，自評3分）
①學校建立了以班主任為核心的班級集體育人責任制，依據(jù)《中小學班主任工作規(guī)程》制訂了《湖南師大附中進一步加強班主任隊伍建設的意見》等制度文件，明確了每位教職工各自崗位的育人目標，建立了學生成長導師制，每學期召開德育工作研討會，形成了全員育人的良好氛圍。同時，建立了學生成長小組，在班主任制度、導師制、全員育人制度等機制的指導下，引領學生自主管理，主動健康成長。
②學校成立了校學生會、團委會、學生紀律監(jiān)察委員會、學生社團聯(lián)合會，年級學生分會、團總支，班委會、團支部，建立了學生干部導師負責制和學生干部工作周例會制。學校注重培養(yǎng)學生干部，組建了一支富于激情、充滿活力的德育助手隊伍。團委會、學生會每年舉行“雙代會”，實行學生干部公開競聘上崗，學生干部配備得力，在學生中發(fā)揮了模范帶頭作用。學生常規(guī)檢查評比工作基本上由校級、年級、班級三級學生干部完成，學生干部參與校園內外各大教育活動的策劃、組織工作，充分發(fā)揮了學生的自我管理。學生發(fā)展處、校團委每周星期一早上舉行由全校學生參與的周會，每周星期五下午第二節(jié)課為班團活動時間，開展班團活動。每學年開展一次“校長有約”座談會，學生干部與學校領導就學校發(fā)展問題、社會熱點問題等進行座談交流。
③學校采取各類舉措，加強了班主任成長指導。近年來，學校制定了《湖南師大附中班主任聘任辦法》，修訂了《學生成長導師制實施細則》，落實了副班主任管理和班主任師徒結對幫扶等制度，成立了“黃雅芩班主任名師工作室”，開展了多期班主任主題沙龍和集中研修活動，舉行了第二屆“生涯規(guī)劃師”認證培訓活動，生涯規(guī)劃師隊伍已經(jīng)壯大到近100人，基本滿足了新高考改革的需求，多批次派班主任外出研修。
6.后勤、財務與安全管理，后勤工作切實為教學為師生生活服務(應計5分，自評5分)
①學校生活條件逐步改善，學生食堂未承包個人經(jīng)營，食堂、寢室等生活管理規(guī)范。
學校共有學生公寓三棟，總建筑面積達15337平方米，共有學生宿舍468間，可容納2808名學生寄宿，目前向本校學生提供床位1607個。每間宿舍均帶衛(wèi)生間及封閉式陽臺，配備衣柜、書桌、空調、電風扇、洗衣機等，學生住宿條件不斷得到改善。上個學年度專家指出學校二號學生公寓建于上個世紀，年久失修，與現(xiàn)代學生公寓存在較大差距，亟需維修甚至改建；學校領導高度重視，已將二號學生公寓維修改造項目已經(jīng)納入學校“十三五”建設規(guī)劃，2019年4月經(jīng)湖南省教育廳研究審核同意立項。學校擬在2019年暑假期間對二號學生公寓進行維修改造，預計總投資923萬元，對二號學生公寓的上水系統(tǒng)、下水系統(tǒng)、熱水系統(tǒng)、內部墻面、廁所、部分內墻隔斷進行維修改造，更換床鋪、柜子等。同時將對學生一號公寓的熱水管道進行更換，確保寄宿生早、中、晚都有熱水供應，以進一步提升學校的辦學條件，為我校寄宿生創(chuàng)造一個安全、舒適的學習和生活環(huán)境。
學校完善食堂領導監(jiān)督組織，組織強有力的班子對食堂進行科學化管理，制定食品安全校長責任制。在食品衛(wèi)生安全工作中堅持“預防為主，加強教育，防治結合，群防群治”的方針，堅持“第一把手負總責，誰主管誰負責，誰主辦誰落實”的原則。學校面向社會公開招標，聘任專業(yè)的餐飲管理公司對食堂進行專業(yè)的勞務委托管理，實現(xiàn)食堂管理社會化與專業(yè)化，不斷地提高服務質量。食堂管理以服務師生為經(jīng)營理念，堅持公益性原則，嚴格核算成本。學校堅持以公開招標的程序對原材料進行采購，對于可能出現(xiàn)的腐敗現(xiàn)象從源頭上進行扼殺；食堂所有從業(yè)人員均按照規(guī)定持證上崗，并組織其開展衛(wèi)生知識培訓和學習，確保飲食衛(wèi)生安全工作落到實處。在學生食堂增設多個電子顯示屏和原材料展示柜，與食安部門密切配合，對食品的采購、運輸、存儲、制作、留樣等環(huán)節(jié)進行實時過程監(jiān)控與檢查，實現(xiàn)了陽光操作與透明化管理；注重菜品的多樣性，合理編制每日菜譜。增加了食堂各工作臺的文明標識標牌，對食堂的屋面、地面明溝、頂面防塵等進行了改造；充分體現(xiàn)了我校“文明食堂”的建設成果。繼續(xù)落實行政領導“陪餐制度”，組織校級領導、中層干部和教師代表輪流到學生食堂與學生共進午餐，并詳細記載“陪餐”情況和學生所反映的意見、建議。
②學校成立了財務資產(chǎn)處，建立完備的校產(chǎn)檔案，分學年立卷，公共財產(chǎn)無重大損壞或丟失現(xiàn)象。學校認真貫徹落實省財政廳關于國有資產(chǎn)大清查的有關工作部署，組織清查小組對學校資產(chǎn)進行了全面清查盤底，將清查后的資產(chǎn)分批、分類進行標碼逐一登記，實行資產(chǎn)的信息化管理，建立完備的校產(chǎn)檔案，確保學校國有資產(chǎn)的安全與完整。學校嚴格執(zhí)行《湖南省財政廳關于進一步規(guī)范和加強行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理的通知》和《湖南省行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)處置操作規(guī)程》的文件精神和要求，規(guī)范了資產(chǎn)報廢處置的程序，校舍、校產(chǎn)做到了無失職性及人為性的損壞，完好率高，進一步推動了資產(chǎn)的優(yōu)化配置和有效利用，有效地保證了教育教學活動的順利開展。
③學校財務制度健全、賬目清楚、收支規(guī)范、公開。學校以實施財政部出臺的《政府會計制度》為契機，深入調查研究，對現(xiàn)行財務制度重新進行修訂，制訂《湖南師范大學附屬中學內部控制管理手冊》（討論稿），促進了財務管理的制度化和科學化。學校配合《政府會計制度》改革和實施，學校對財務和工資系統(tǒng)進行升級，調整財務管理職責，明確財務人員崗位職責，落實崗位分工和相互監(jiān)督、協(xié)調配合的責任，確保日常財務工作規(guī)范到位，保證了會計憑證手續(xù)齊備、規(guī)范、合法，做到了帳目清楚，日清月結，及時準確地編制財務收支預（決）算報表，認真做好財務總結分析。學?？茖W合理地安排年度財務預算，在維持穩(wěn)定的基礎上做到有保有壓、有增有減，實行公用經(jīng)費“零”增長，嚴格預算剛性，把所有收支關入預算籠子，沒有預算就不能開支，超預算無預算的項目必須按程序審批。學校認真貫徹中央十八項規(guī)定，嚴格執(zhí)行國家財經(jīng)法規(guī)和紀律，嚴格控制行政消費支出，嚴格實行收支兩條線，嚴禁私設“小金庫”，嚴格按照省財政國庫集中支付的要求辦理資金支付，全面推進和實施公務卡使用和報銷制度，規(guī)范財務審批程序，加強財務票據(jù)審核規(guī)范化管理，確保資金使用規(guī)范、合法、有效。
學校定期向教代會報告財務預決算和財務工作報告，使廣大教職工能及時了解學校財務形勢，參與民主決策，民主理財，聽取意見，接受監(jiān)督。
④安全保衛(wèi)工作制度健全、有專人負責、定期檢查。
學校全方位強化安全保衛(wèi)工作。
安全保衛(wèi)工作組織健全。成立了以校長、書記作為維穩(wěn)綜治安全工作的第一責任人，其他校領導參與安全領導小組、綜合治理工作領導小組和維穩(wěn)工作領導小組；成立了以分管校領導為組長、部門負責人為組員的學校安全工作委員會，每年9月與各部門負責人簽訂安全責任書，明確了相關責任，做到了誰主管誰負責，增強了學校領導及廣大教師“責任重于泰山”的意識，保證學校的各項措施落實到位。
安全保衛(wèi)工作制度完善。學校進一步完善了校園安全事故處理應急預案、食品安全應急預案、飲用水安全應急預案、傳染病預防機制、校園及周邊環(huán)境治理方案、安全保衛(wèi)管理制度、校區(qū)機動車輛管理制度、安全用水、安全用電、安全用氣、學生公寓安全管理等制度，使學校安全教育、安全管理逐步走向規(guī)范化、制度化、科學化、精細化。
人防建設充足嚴格。為田徑場消防控制室增配2名安保人員，嚴格執(zhí)行學校值勤制度和24小時門衛(wèi)值班制度，嚴格落實校門口人員進出管理規(guī)定以及來訪人員的登記制度，對出入校園車輛嚴格把控，安保人員每天都進行不少于五次校園巡邏，每次巡邏都要進行巡更登記，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即采取有效措施予以排除。在上、下學高峰期，調動群防力量確保安全，如學生干部協(xié)助保安輪流值守校門，“家長義工隊”協(xié)助交警維護學校周邊道路交通秩序。
物防建設科學規(guī)范。成立了微型消防站，學校陸續(xù)添置和更換了滅火器;樓梯、走廊的安全通道按要求進行安裝更換了緊急通道警示牌、教學樓安裝了消防應急燈;更換老舊線路電源開關，消防安全隱患基本得到消除。保安新配備有執(zhí)法記錄儀、對講機、巡邏車、防割手套、強光手電、盾牌、鋼叉等安保設備；對校區(qū)行車道路標線進行了劃線并安裝了交通標志，實現(xiàn)了人車分流，車輛一律入庫，有效確保校園道路的安全暢通。
技防建設全覆蓋。在原有校園監(jiān)控系統(tǒng)的基礎上增加個20個安全監(jiān)控點位，校園監(jiān)控點位達到270個，教學樓、辦公樓、宿舍、食堂、實驗室等重點要害部位實現(xiàn)監(jiān)控全覆蓋。
學校每月進行全校范圍內的安全工作檢查，形成現(xiàn)場整改的排查機制，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，并將隱患內容記錄、整理成檢查紀要，督促立行立改。
⑤近三年無重大安全責任事故發(fā)生，校園及周邊治安狀況良好。
學校積極協(xié)調、配合其他職能部門對校園周邊的治安狀況認真排查，集中時間、警力組織開展整治專項行動，加強了學校周邊治安綜合治理工作，凈化了校園周邊治安環(huán)境。學校近三年無重大安全責任事故發(fā)生，2017年我校被評為湖南省綜合治理先進單位，湖南師范大學安全工作先進單位，公安局岳麓分局安全保衛(wèi)工作先進集體。2018年獲得湖南師范大學綜治優(yōu)秀獎評分第一名。
(二)教師隊伍與辦學條件
（應計25分，自評25分）
7.教師結構（應計2分，自評2分）
①學校人員結構繼續(xù)堅持“教學人員正增長、管理人員零增長、工勤人員負增長”的原則，經(jīng)多方努力，本學年度，學校專任教師占比仍保持85%，已基本形成穩(wěn)定的人員結構比例，學校教職工隊伍崗位結構比符合各項規(guī)定。
②學校致力于進一步優(yōu)化教職工隊伍的崗位結構、學歷結構、職稱結構和年齡結構。本學年度，學校招聘青年教師20余人（平均年齡不足30歲），其中80%為碩士研究生及以上學歷，進一步優(yōu)化了隊伍年齡結構、學歷結構。目前，學校任課教師學歷均為本科及以上，學歷合格率達100%。學校師資力量雄厚，現(xiàn)有14名特級教師在職在崗，3人擁有博士學位（其中1人為香港大學博士后），105人擁有碩士學位（其中1人為海歸），具有碩士、研究生學歷或學位的教師比例達33%，遠超5%的省頒標準。
本學年度，我校21位教師因在教育教學管理方面在省市教育系統(tǒng)具有廣泛影響力，而分獲國家、省、市級重要榮譽或獎勵。其中，蔡任湘老師獲“2018年享受國務院政府特殊津貼人員”榮譽；劉淑英老師被推薦參評“國家萬人計劃教學名師”；張宇老師通過了湖南省正高級教師評審；13名教師獲評“長沙市首批卓越教師”，其中，肖鵬飛、張宇、何宗羅3人被評為“學科帶頭人”，劉麗珍等7人被評為“優(yōu)秀骨干教師”，吳卿等3人被評為“教學能手”；謝永紅校長獲“長沙市首席名校長”榮譽稱號，并成立“長沙市謝永紅校長工作室”；黃月初、蔣立耘2人被省教育廳推薦成為“普通高等學校師范類專業(yè)認證”認證專家；李昌平老師被推薦參評“2019年享受湖南省政府特殊津貼人選”（評審中）；楊帆老師被推薦參加我省2019年度“芙蓉教學名師”遴選（評審中）。另外，10余名青年教師分別榮獲省市各級各類教育教學教研競賽一等獎等榮譽，學校青年教師隊伍成長已顯成效。
③學校現(xiàn)有教師涵蓋了語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、藝術（音樂、美術）、體育、信息技術、通用技術、心理等15門國家規(guī)定學科，大多數(shù)教師還承擔了校本課程的開發(fā)研究與教學任務。全校教師學科結構合理，符合國家課程設置要求。
8.師德師風（應計3分，自評3分）
①學校嚴格執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《湖南師大附中2016-2020改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《湖南師大附中加強教職工師德師風建設實施方案》和各項有關師德師風建設的法令法規(guī)，建立了教育、宣傳、考核、督導和懲治有機結合的師德師風建設長效工作機制，實行師德一票否決制，形成了師德目標的導向機制和師德建設的約束機制。學校每學期期初都組織全體教職工簽訂《師德師風承諾書》，組織部門和年級組、教研組簽訂《師德師風建設責任承諾書》，每個學年度都組織師德師風專項考核，每個學年度都組織師德師風先進事跡報告會，師德師風建設步入了制度化、常態(tài)化軌道。我校絕大多數(shù)教師都樹立了正確職業(yè)觀、人生觀和價值觀，人人爭當學生滿意的教師，人人成為先進文化的弘揚者和青年學生健康成長的道德楷模。全體教職員工都遵紀守法，教書育人，為人師表。本學年度，師德師風報告會由本校的肖鵬飛、吳曉紅、蔡忠華三位老師為大家講述了以“三段歲月 一腔深情”“讓世界聽見愛的聲音”“我奮斗 我成長 我幸福”為主題，分享了他們傳承與守護的教育情懷，心中大愛以及奮斗經(jīng)歷,三位老師分別代表了附中老中青三代人的奮斗歷程和職業(yè)幸福；開展了多輪師德師風宣傳教育、自查自糾及專項整治活動，兩次接受長沙市教育局專項督導，均受到充分肯定和高度評價；本學年度，學校沒有出現(xiàn)教師個人違法違紀行為。共建文明校園，實現(xiàn)文明辦公室檢查工作常態(tài)化。為營造風清氣正的校園環(huán)境，一年來我們開展了八次大規(guī)模的文明辦公室和文明個人的檢查評比。針對老師們提出的問題進行了整改和優(yōu)化，老師們對辦公室的環(huán)境越來越關注，個人衛(wèi)生習慣也得到了很大的改善，文明辦公室和文明個人的比例越來越高。一年來我們評出了30個文明辦公室和100個文明個人。
②學校嚴格執(zhí)行上級規(guī)范辦學行為的有關規(guī)定，經(jīng)常教育教職工遵守教師職業(yè)道德，依法執(zhí)教，廉潔治教，旗幟鮮明地反對有償補課和家教家養(yǎng)。派駐紀檢監(jiān)察室開設廉電臺“潔齊亭”，每月定期推送與廉潔教育、廉潔從政相關的內容，在校園內營造了風清氣正的良好氛圍。本學年度，沒有發(fā)現(xiàn)有償補課、家教家養(yǎng)現(xiàn)象。
③學校嚴格規(guī)范教職工的行為，嚴禁教職工外出兼課和為培訓機構組織生源等現(xiàn)象。本學年度，沒有發(fā)現(xiàn)有教職工在校外兼職、兼課以及為培訓機構組織生源等現(xiàn)象。
9.教師培訓（應計2分，自評2分）
①我校具有“慎選良師、精育名師”的辦學傳統(tǒng)，教師培訓工作有計劃、有措施，培訓形式多樣，內容全面，注重實效，已經(jīng)實現(xiàn)制度化、規(guī)范化。學校堅持“基于學校、在學校中、為了學校”的原則開展師資校本培訓，構建了個體研究式、同伴互助式、專業(yè)引領式等多種校本研學模式，建立了校際合作培訓體系和科研引領下的教師成長機制。學校采取專家講座、班主任沙龍、外派教師境內外研修、主辦專題培訓班、師徒結對、教學競賽、校內研討等方式，組織了多次和多層次的業(yè)務培訓活動，促進了教師隊伍的健康、持續(xù)發(fā)展。特別是每個寒暑假，學校都與湖南省中小學教育發(fā)展中心聯(lián)合舉辦“省級送培到校項目附中班”全員現(xiàn)場培訓活動，內容豐富多彩，形式多種多樣，培訓效果顯著。本學年度，學校組織新高一70名教師赴華東師大參加“國培計劃”湖南省新高考教師培訓團隊高端研修（A120）培訓活動，承辦了“國培計劃”湖南師大附中與衡東一中手拉手（B307）培訓活動，承辦了“省培計劃”高中生涯規(guī)劃教育培訓者研修項目（S212）、高中生物學科骨干教師新高考改革專題研修（S206）、高中歷史學科骨干教師新高考改革專題研修（S208）等重大活動，且獲得了同行及參訓學員的一致好評，先后接待其他國培、省培及湖南師大骨干教師培訓活動30多批次，不單指代觀摩現(xiàn)場，而且推出主旨講座，產(chǎn)生良好反響。此外，我校還組織了生涯規(guī)劃導師認證培訓、教育科學規(guī)劃課題主持人培訓、信息技術應用培訓、微課制作培訓等多種培訓活動，提升了教職工教育教學教研意識與能力。
②學校采取有力措施培養(yǎng)骨干教師、青年教師和學科帶頭人。學校啟動了第二批青年名師培養(yǎng)工程，成立了多個名師工作室，實施了師徒結對點對點幫扶制度，舉辦了湖南師大附中教育集團青年教師教學大比武，創(chuàng)新開展了湖南師大附中教育集團學科核心素養(yǎng)與能力競賽，舉辦了2018年新聘教師入職培訓，召開了紀念五四運動100周年青年師生代表座談會，成立了湖南師大附中教育集團課堂教學研究共同體。學校每個學科都有學科帶頭人，不少學科在湖南省、長沙市優(yōu)勢明顯。本學年度，長沙市謝永紅校長工作室正式掛牌成立，分別在湖南師大附中、長沙市明德中學舉行了集中研修活動；長沙市肖鵬飛中學化學名師工作室、長沙市張宇中學數(shù)學名師工作室也開展了多次活動；學校成功舉行了湖南師大附中與長沙市一中生物聯(lián)合教研暨湖南師大生科院教育見習活動等大型活動，為教師成長搭建了多樣平臺，20多位教師參加各類學科教育教學競賽活動榮獲一等獎以上獎勵。本學年度，肖鵬飛老師獲評國家萬人計劃教學名師，蔡任湘老師獲評享受國務院特殊津貼青年專家，李昌平老師被推薦參評“2019年享受湖南省政府特殊津貼人選”（評審中），楊帆老師被推薦參加我省2019年度“芙蓉教學名師”遴選（評審中），在2018年長沙市慶祝第34個教師節(jié)暨優(yōu)秀教師表彰大會上，校長謝永紅被中共長沙市教育局委員會授予長沙市“首席名校長”稱號，化學教研組組長周澤宇老師榮獲長沙市“華天優(yōu)秀教師獎”，湖南師大附中梅溪湖中學副校長張迪平老師榮獲長沙市“國開教育公平獎”，13位教師入選長沙市第一批中小學卓越教師名單，其中張宇、肖鵬飛、何宗羅入選學科帶頭人；厲行威、朱修龍、劉麗珍、向超、彭知文、李立文、楊群英入選優(yōu)秀骨干教師；吳卿、李珊、楊婷入選教學能手。此外，李釗老師獲評2018年度“長沙市青年崗位能手”，鄧慧老師被共青團長沙市教育局委員會授予“2019年度長沙市教育系統(tǒng)青年崗位能手”稱號，
10．教師獎懲機制（應計2分，自評2分）
①學校建立了一系列教師工作激勵機制。依據(jù)“科學設崗、崗位聘用、競爭上崗”原則，實行全員雙向選擇聘用制、崗位管理，完成了由“身份管理”向“崗位管理”的轉變。本學年，為加強學科建設和人才隊伍建設，學校擬制了《湖南師大附中關于校聘高級教師的有關規(guī)定（試行）》，將低職高聘、高職低聘制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，以期進一步調動教師工作積極性。學校建立健全了教職工年度考核評價機制，實行公平公正公開的考核、獎懲制度，為教職工晉職晉級、評優(yōu)評先及崗位調整提供依據(jù)；學校優(yōu)化完善了教師個人和集體獎勵辦法，修訂了《湖南師大附中工作質量獎勵辦法》，共設置集體及個人獎項15個，定期給予教育、教學、教研、管理成績突出的個人和集體進行表彰和獎勵。這些制度和措施，對引導教師真誠合作與良性競爭，鼓勵個人冒尖與建設優(yōu)秀團隊起到了很好的作用。
②學校制定了《中共湖南師大附中委員會關于開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的評選及表彰辦法》《湖南師大附中“師德師風和教風建設先進集體”評選、獎勵辦法》等20多個評優(yōu)、獎勵制度，制定了《湖南師大附中責任追究制度》《湖南師大附中關于規(guī)范教職工行為的若干規(guī)定》《湖南師大附中治理教育亂收費責任追究制度》等管理制度，獎懲機制健全，獎罰分明。
11．校園建設（應計2分，自評2分）
①布局協(xié)調，區(qū)劃合理。我校座落于湖南省長沙市宜居宜業(yè)的湘江之濱、風景秀美的岳麓山下、人文薈萃的大學城中，具有豐厚的歷史文化底蘊，占地面積10.42萬平方米，建筑總面積9.98萬平方米。根據(jù)學校的布局，精心布置校園環(huán)境，建設美好物質文化。物質文化是校園文化建設的基礎,也是校園文化的重要載體。學校根據(jù)教育特點、時代特點、區(qū)域特點和學校環(huán)境，科學規(guī)劃、合理布局,形成學校獨特的校園物質文化風格。另一方面，學校從本地自然環(huán)境和條件出發(fā),在校園內栽花種草, 開辟小種植園、小養(yǎng)殖園綠化，美化校園,使整個校園干凈、整潔, 校園環(huán)境優(yōu)美、空氣清新、陽光充足。教學區(qū)、辦公區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)之間相互協(xié)調，美觀性與實用性并重，第一教學樓（惟一樓）、第二教學樓（云麓樓）、科學樓之間以天橋和回廊相連，移步換景，兩兩相接，渾然一體；圖書館、體育館、校史館、學生活動中心、藝術教學樓、第三教學樓（廣益樓）、辦公樓等建筑大氣美觀、色調鮮明、現(xiàn)代化的設計體現(xiàn)了教育建筑的文化內涵和時代特色。
②校園整潔，環(huán)境優(yōu)美。校園香樟成蔭，鳥語花香，鮮花四季綻放，景色宜人；校園中心地帶建有琢園、镕園、世紀園三個綠色景園，小橋、亭臺、池塘、噴泉與游魚相映成趣，清新優(yōu)雅，育人環(huán)境優(yōu)良，令人心曠神怡，給人以美的享受；學校文化廣場、宣傳欄、攀登碑、向往雕塑、世紀之門雕塑等體現(xiàn)出濃厚的歷史文化氣息；生活和公用設施完善，排水通暢，遠離污染源；整個校園綠樹與紅墻交相輝映，形成一道亮麗的風景。我校綠化覆蓋面積達56764平方米，綠化覆蓋率為54.5%，學校被湖南省人民政府授予“花園式單位”稱號。
③生均校園面積不低于30平方米。我校校園占地10.42萬平方米，學生3449人，其中男生1993人，女生1456人，生均校園面積為30.21平方米。
12．校舍建設（應計3分，自評3分）
①教學用房和教學輔助用房符合要求，足夠的教學用房和教學輔助用房。按評估標準，生均教學用房不低于8平方米。我校教學用房47861平方米，除正常班級教室外，還有24間自主學習教室。生均教學用房達12.8平方米。2018年暑假期間，對學校惟一樓、廣益樓教室的電風扇、日光燈、吊頂進行了更換，進一步完善了學校的教學環(huán)境。2018年8月30日，經(jīng)過緊張的16個月施工，我校田徑場升層改造工程順利通過驗收，新建田徑場建筑總面積26000平方米，主要分為3層，頂層為體育運動及教學場地，底下2層為停車場。運動教學場所主要包括田徑場、足球訓練區(qū)、籃球訓練場、彎道訓練區(qū)、主席臺、升旗臺、鐵餅投擲區(qū)、以及跳高、撐桿跳、跳遠、三級跳場地、力量房以及為運動設置的配套用房等，并預留了游泳池建設用地。其中田徑場是半徑為36.6米、長度為400米的標準田徑場，符合國際田聯(lián)的最新要求，田徑場塑膠跑道選用優(yōu)質、健康、安全的環(huán)保品牌產(chǎn)品；足球場鋪設絨密度高、持久耐用的人工草坪。運動場看臺共約1300個觀眾席，為學生體育訓練以及舉辦校園運動會提供了必要的硬件條件。地下停車庫分為兩層，共計車位498個，其中一層停車位252個，二層停車位246個，學校內部基本可以實現(xiàn)人車分流，更好地保障校園行車安全。很好地提高了學校體育教學品質，同時有效地解決了教師停車難的問題。
②學校擁有96間配備多媒體教學系統(tǒng)的專用教室、3個多功能學術教室，此外還有多個功能教室、學科培訓室和自主學習教室，教學輔助用房充足。根據(jù)湖南省人民政府印發(fā)了《湖南省高考綜合改革實施方案》，為了落實方案精神，實施高考綜合改革，我校高2018級學生將在今年秋季推行分類分層走班教學。預計投資700萬元對原校辦工廠廠房進行屋頂防滲漏、內外墻裝飾、天花板更換、燈光更換、水電（強電、弱電）管網(wǎng)線路改造、廁所等改造以實施走班制教學。屆時，生均建筑面積將進一步增大，校園面貌也將煥然一新。
③學校遵照湖南省教育廳《關于進一步規(guī)范普通中小學辦學行為的規(guī)定》，通過規(guī)范招生工作、控制辦學規(guī)模等方式，全力降低班額，消滅大班額現(xiàn)象。目前全校共66個教學班，在校學生3449人，平均班額52.26人，達到了“班額控制在55人以內”的要求。尤其是2018級高一年級，班級數(shù)減少為22個，在籍學生人數(shù)僅1106人，平均班額控制到50.27人，班額控制效果良好。
13.實驗設備設施（應計2分，自評2分）
①實驗教學場所、儀器配備齊全。我校有專供學生進行實驗和科技活動的科學樓(獨棟)，共有各類實驗室31間，平均每2.2個班擁有一間實驗室，完全符合“每4個班有一間實驗室”的標準。其中，物理實驗室10間（含學生課題研究實驗室、科技活動實驗室、數(shù)字技術與演播室），化學實驗室8間（含競賽培訓實驗室、學生課題研究實驗室），生物實驗室7間（含生物標本室、競賽培訓實驗室、學生課題研究實驗室），通用技術實驗室4間。此外，還有科學技術活動實驗室1間，機器人實驗室1間，信息技術教育中心的計算機房也供信息科學愛好者進行科技活動。
②實驗器材更新及時有效。各實驗室的儀器設備均達到《中學理科教學儀器配備》I類要求，根據(jù)各科《新課程標準》要求，學校每年都會按需添置各類儀器設備，以滿足新實驗課程開設需要。
③實驗課程管理規(guī)范，開課率高。各學科實驗室均有專職教師負責實驗室日常管理，各項制度完備，儀器設備賬目齊全，領用、借出、維修、損壞等都有詳盡記錄。安全保衛(wèi)制度完備，危險品有安全防范措施。目前學校正配合岳麓區(qū)環(huán)保局對化學實驗室廢氣、有機物排出管道進行施工改造，力爭達到國家廢氣處理、有機物排出的環(huán)保標準要求。本學年度，我校物理、化學的演示實驗開出率和學生分組實驗開出率均為100%；生物演示實驗開出率為100%，學生分組實驗開出率達98%。教研組自行編定實驗報告冊，學生完成實驗報告，教師有批改。課程與教學處加強實驗教學管理，對教學目標、教學組織、教學評價都有明確的的規(guī)定和要求，以培養(yǎng)附中學生創(chuàng)新精神、實踐能力和科學素質，發(fā)揮實驗教學的最大功效。此外，為配合學生發(fā)展處、科技創(chuàng)新處開展各類科技選修課程，對部分學生開放實驗室，鍛煉學生實驗技能，培養(yǎng)學生實驗素質。
14.教育信息化（應計2分，自評2分）
①學校校園網(wǎng)始建于1999年，2009年進行了改造，并將中心機房遷移至惟一樓三樓。近年里，信息處對校園網(wǎng)進行了重新規(guī)劃，局部更新，如對中心機房、樓棟接入機房進行了全面的整理，確保網(wǎng)絡設備安全、穩(wěn)定運行；家屬區(qū)網(wǎng)絡進行了社會化改造，減輕了學校網(wǎng)絡負擔。目前，全校共有近1200個網(wǎng)絡信息節(jié)點，并于2017年底學校建成了無線網(wǎng)絡，實現(xiàn)了有線、無線網(wǎng)絡的相互補充。校園網(wǎng)擁有“獨享200M”電信光纖和“共享1000M”師大光纖兩條互聯(lián)網(wǎng)接入線路，網(wǎng)絡帶寬能滿足正常教學、辦公及教職工生活的需要，并有一定冗余。中心機房配備有三個機柜共15臺服務器，建設有虛擬服務器集群，能滿足學校各類應用軟件平臺的服務器需求。
②學校所有教室都具備網(wǎng)絡接入條件并配備了網(wǎng)絡信息終端，所有教室都配備了多媒體教學設備。2017年8月，學校投資480萬，對惟一樓、廣益樓80間教室的多媒體設備進行更新?lián)Q代，為其配備了智能觸控互動黑板、實物投影儀、高清機頂盒等多媒體設備，同時還對教室的網(wǎng)絡線路及設備進行了改造升級。近年來，學校還不斷優(yōu)化各類功能教室的網(wǎng)絡信息化終端，如更換了云麓樓5間教室內使用年限較長的的教學一體機，先后為學生活動中心和體育館二樓配備了2塊LED全彩電子屏。
③學校配備6個專用計算機教室(5個計算機專用教室和1個電子閱覽室)。目前普通高中信息技術課程標準為：“高中信息技術課程包括必修與選修兩個部分，共六個模塊，每個模塊2學分。高中信息技術課程總學分為2＋2＋X，其中必修2學分，科目內選修2學分，跨領域選修X學分。”據(jù)此，我校信息技術課程開設方案為：高一第一個學期開信息技術課程必修模塊，第二個學期開信息技術課程選修模塊，高二、高三不再開設信息技術課程。因此，我校6個計算機教室完全可以保證高一年級22個班的信息技術課程教學(相當于每3.7個班配備了1個計算機教室)以及其他年級跨域選修教學。2017年，我校添置275臺dell品牌的計算機，目前我校共有近800臺計算機服務于教育教學，平均每3名學生擁有一臺計算機，完全能滿足學生對網(wǎng)絡、計算機等設備設施的需求。另外，隨著新高考的實施，學校計劃全面升級改造“三中心”舊房，其中重點是建設新的信息化教育中心，屆時，學校將增建多個專用計算機教室、信息技術教育功能教室、網(wǎng)絡閱卷教室、學生自主研修室等，將完全滿足“新高考”選課走班教學的需要。
④學校建設有師大附中教育集團資源云，平臺內設置有名師課堂、直播課堂和專遞課堂等欄目，現(xiàn)有網(wǎng)絡課程700余個，涵蓋初一至高三所有課程。2018年，學校信息處借助長沙市教育公共平臺“人人通學習中心”，搭建了我校的網(wǎng)絡學習平臺，并在高二年級嘗試探索實施在線學習，為線上線下的學習模式總結了經(jīng)驗；注重積累、沉淀校本資源，如錄制、編輯了開放周、高三二輪復習示范課、高三的高考答題指導的視頻課，收集了100件微課制作比賽的優(yōu)秀作品，并將這些資源上傳至我校的網(wǎng)絡學習平臺，提供個校內外師生免費學習；用網(wǎng)絡平臺對我校開放周、集團青年教師賽課、各類大型活動實施網(wǎng)絡直播，有效的輻射了我校的優(yōu)質教育資源，擴大了學校的社會影響；通過網(wǎng)絡平臺與新疆吐魯番實驗中學開展了網(wǎng)絡聯(lián)校聯(lián)班主題團日活動、學習貫徹習近平總書記在學校思政課教師座談會重要講話精神網(wǎng)絡座談會等教育教學活動。
⑤學校為師生提供免費實名制網(wǎng)絡學習空間，為每一位師生建設了人人通空間，全校師生能較好的運用人人通空間進行學習和交流。2019年，信息技術處、年級組大力推進人人通空間建設工作，目前上傳照片2萬余張、教學資源800多篇。2018年，學校信息處積極研究應對新高考的學校管理平臺的建設，重點打造湖南師大附中智慧學院。目前，湖南師大附中智慧學院現(xiàn)已完成基于走班制的電子班牌系統(tǒng)、新高考走班選課系統(tǒng)、教師業(yè)務管理系統(tǒng)、信息化設備物聯(lián)管理、來訪訪問等系統(tǒng)研發(fā)與融合，并在學校各部門負責人及相關管理人員中進行體驗試用，并要求全體教職員工安裝手機APP，準備下學年正式啟用。
⑥我校教師都具備利用信息化設備和資源開展教學的能力，都能熟練操作多媒體設備(如PPT、實物展臺等)進行作業(yè)講解，許多老師能使用各類信息化平臺進行授課、在線測試等，課堂教學現(xiàn)代化設備利用率很高。2018—2019年學年度，在高一年級1805、1806班開展了“智慧課堂”試點工作，在對外開放周推出了4堂“智慧課堂”公開課，倍受聽課老師關注。創(chuàng)新信息技術應用能力提升培訓的模式，有效促進學校信息化常態(tài)應用。信息處采用“送培上門”的模式，將培訓送到教研組、年級組。2019年，先后在語文組、數(shù)學組舉辦了“微課設計與制作”的培訓，在高一、高二年級舉辦了“希沃白板5交互式課件的設計與制作”的培訓。為提升我校教師信息技術應用能力，信息處編寫了《我校教師常見信息技術問題及處理方法匯編》《15種常見ppt版面布局設計》《信息技術“裝備包讓你玩轉課堂教學”》等實用的技術專題教程，并逐步向全校老師推送。教師通過這些教程的學習，實現(xiàn)了信息技術能力的自我提升。
⑦我校配備了高清電視播出系統(tǒng)，每間教室安裝有高清機頂盒，能實現(xiàn)校園高清電視節(jié)目播出；配備了有定壓點對點廣播系統(tǒng)和定壓式廣播系統(tǒng)兩套廣播系統(tǒng)，兩套廣播系統(tǒng)既可獨立使用，又能并機運行，同時傳輸音頻信號；2018年學校為新建設的田徑場配置了高標準音響系統(tǒng)；學校建設有標準化考場監(jiān)控系統(tǒng)和安防監(jiān)控系統(tǒng)。2015年升級改造了標準化考場監(jiān)控系統(tǒng)，我校標準化考場系統(tǒng)采用高清廣角定焦攝像頭，可實現(xiàn)了教室學生視頻監(jiān)控無死角全覆蓋。 2019年6月，按照省市考試院的要求，安防監(jiān)控增加了30個監(jiān)控點，實現(xiàn)了廣益樓、惟一樓無死角監(jiān)控。
15.館室與配置 （應計 2分，自評2分）
①圖書館設備多樣，閱讀環(huán)境優(yōu)雅。學校“之謨圖書館”始建于1946年，新建的“逸夫圖書館”獨立成棟，面積3400平方米，分為書庫、教師研修室、古籍閱覽室、學生綜合閱覽室、電子閱覽室、語文閱讀室、學生課題研究室、外借閱覽區(qū)等幾個部分，功能齊全。建有電子閱覽室，配備供電子閱覽的電子計算機64臺。設置有學生閱覽室6間，共有442個座位，平均每7.9名學生擁有1個座位；設置教師閱覽室2間，共有120個座位，平均每3名教師擁有1個座位，教師閱覽室配備各類養(yǎng)生茶水，以營造輕松舒適的閱讀環(huán)境。
②藏書豐富，新書來源廣泛。圖書館收藏紙質圖書14.7萬余冊，電子圖書5萬余冊，期刊400余種、報紙50余種，過刊合訂本2200余冊，生均藏書超過52冊。本學年度，學校2017年－2018年新增紙質圖書近5730冊(種)、電子圖書1000多種，還接收了老教師、校友和社會人士捐贈的大量圖書資料，生均新增圖書資料1冊以上。
③圖書借閱程度高，開放時間長。2018年圖書館外借室接待學生自主閱讀3600多人次，電子閱覽室學習2490人次，綜合閱覽室流量達17786人次，語文閱讀課閱覽36000多人次；借閱圖書8200冊，還書7800冊，免費為學生辦理借書證1200張；五批次采購圖書2406冊，93332元，分編圖書2320冊；接待教師集體備課、個人研修和外校來訪共4500多人次；借閱期刊1400多冊次，復印打印輸出4300多張，掃描1900張；接收捐贈圖書75冊。工作日每天開放達11小時（電子閱覽室和綜合閱覽室開放至下午七點），周六開放學生閱覽室。
此外，我校閱讀教學課程化，讀書活動成果化。學校高一、高二都開設了閱讀課(每周1節(jié))，由語文老師組織學生在圖書館自主閱讀。本學期，由圖書館牽頭，語文教研組配合，共同組織了豐富的讀書文化月活動。如班級圖書角評比、網(wǎng)絡國學知識競賽、跳蚤市場等活動，有計劃、有方案、有過程記錄，宣傳成果及時有效；“親近經(jīng)典 走進經(jīng)典”讀書會活動，學生分享交流經(jīng)典作品，教師評選優(yōu)秀稿件，并在校內出版《讀書會優(yōu)秀作品集》。
16.體育場館與器材 （應計 2分，自評2分）
①本學年度，學校投入近7000萬元，基本完成了田徑場升層改造工程。新的田徑場按照最新、最高標準科學配置，為配備了400米跑道的標準運動場；其地下層建有大量體育功能室和大型地下車庫。工程已竣工，并已于2018年8月交付使用。田徑場的投入使用為學校的教育教學等重要活動提供了重要場地，大大推動了學校體育事業(yè)的發(fā)展。
②學校有獨立成棟的體育館，室內運動場數(shù)量多，面積大，能容納7個以上班級同時上課。 為了更好的規(guī)范體育館的管理和使用，學校制定了體育館管理制度。
③學校有1個足球場、6個籃球場、3個獨立排球場、8個羽毛球場(4個室外)和33個乒乓球臺(10個室外)，還裝備了大量室內運動器械，能滿足舉行體育教學和開展各種體育活動的需要。學校為校工會興建了專業(yè)健身房，供教職工業(yè)余時間自由體鍛，深受歡迎。
④目前，學校有5間體育器材室，體育器材達到《中學器材設備設施配備》Ⅰ類標準。田徑場升層改造工程竣工后，還將增加大量體育功能用房。學校有專項經(jīng)費確保體育器材的增購，本學年度，新增體育器材近10萬元。體育器材領用、報廢與增置實現(xiàn)了制度化、規(guī)范化。
17.其他教學設備設施（應計2分，自評2分）
①學校有一棟3800平方米的藝術教育樓。有音樂教室5間（全部是多媒體并配備音響設備），合唱排練室1間，舞蹈排練室1間，器樂排練室1間，琴房18間，美術教室3間（其中多媒體教室2間），美術活動室5間。歌、舞、樂各類演出服300余套；鋼琴22臺（其中三角鋼琴1臺）；云鑼、定音鼓、五音排鼓各1套；貝司、吊礤各1個；中阮、大阮各2個；畫架50個；石膏靜物若干；投影儀2個。音樂、美術教學設備均符合《中學器材設備設施配備》1類標準。
②學校通用技術教育中心有專用教學場地6個，有6套可供4個班學生同時使用的通用技術設備。
③學校建有專用科技活動室多個。我校科技活動主要集中在周六，科技節(jié)活動是學生的必選課，所有學生都必須參加，通用技術教室、機器人實驗室為專業(yè)科技活動室，物理、化學、生物實驗室均具有學生科技活動室功能。
④學校設立了心理發(fā)展中心，設備齊全，環(huán)境溫馨舒適。設有辦公接待室、身心放松室、個體輔導室、團體活動室、團體輔導室、情緒內觀室等專業(yè)場館。學校有3間專用衛(wèi)生室，有3名專職校醫(yī)(其中2 人有處方權)，衛(wèi)生設備達《中學衛(wèi)生室器械與設備配備》Ⅰ類標準。
18.后勤設施（應計1分，自評1分）
①學校寢室、食堂等生活用房和衛(wèi)生設施完善。學校有3棟學生公寓，提供了2014個床位，每間宿舍均帶衛(wèi)生間和盥洗間，空調、電扇、洗衣機等設備一應俱全，熱水供應及時而充足，學生住宿條件良好。學校有學生食堂3個，有餐座1120個，雖然沒有做到一生一座，但完全能滿足寄宿生就餐要求。學校食堂實行自主經(jīng)營，未承包給個人經(jīng)營。食堂配備了可供4000人同時就餐的各類餐具，2臺大型洗碗機及冰柜、消毒柜、儲物架柜、保溫鍋、加熱鍋、“三防”（防蠅、防塵、防鼠）等設施設備；食堂內設米庫、油庫、調料庫、洗碗消毒間，男、女更衣室，并單獨設立白案間、紅案區(qū)、粗加工區(qū)、精加工區(qū)等，為全校師生建立了一個設施齊全、功能全面、使用方便、干凈舒適的高標準食堂。
②學校用水、用電有保障。學校連接市政自來水管網(wǎng)，進水管直徑150mm、水表直徑100mm、校內管道直徑150mm，因學校地勢較高，通過變頻負壓泵進行加壓，以確保自來水正常供應。學校設立獨立的桶裝水存放間，環(huán)境符合衛(wèi)生要求，同時安排專職人員管理和運送，確保桶裝水在運送過程中的安全；學校嚴格執(zhí)行索證制度，對每批供應產(chǎn)品均索取該批次的出廠檢驗報告；飲水機由專業(yè)人員進行定期清洗、消毒，確保飲水機的清潔，清洗消毒人員持有健康證，并按清洗消毒規(guī)程操作。學?，F(xiàn)有寄宿生1607余人，在供應寄宿生熱水方面，一號學生公寓、三號公寓使用空氣能熱泵加熱，即將對二號學生公寓的天然氣鍋爐蒸汽系統(tǒng)進行全面升級，采用天然氣熱水機系統(tǒng)供用熱水；確保寄宿生早、中、晚有熱水供應。
學校用電設施配備齊全，用電供應有保障。為保證教育教學和教職工、學生生活用電，校區(qū)設有800+400千伏安的干式變壓器、500KVA箱變變壓器各一臺；教工新宿舍區(qū)設有一臺315千伏安的變壓器。學校校區(qū)內有專門供電配電間，控制全校電路設施，安排專人24小時值班，確保電力供應，并有詳細巡查記錄。
(三)辦學水平與辦學特色
（應計30分，自評30分）
19．綜合素質培養(yǎng)（應計3分，自評3分）
①學校一直注重德育工作隊伍的打造和德育體系的建設，構建了由學科課堂、主題活動、校園環(huán)境構成的立體德育網(wǎng)絡，形成了目標具體、內容豐富、手段與平臺多樣的學校德育文化。學校德育隊伍老中青結構合理、整體實力強，建立了班主任、班主任助理隊伍，建立了近百人的生涯規(guī)劃導師隊伍和30多人的心理發(fā)展導師隊伍，成立了黃雅芩班主任名師工作室，實行全員育人戰(zhàn)略。學校德育活動計劃、實效性強，除了堅持開設“四大節(jié)、三體驗、兩服務、一學習”實踐活動課程外，學校將周會、班會、新聞收視、社團活動、惟一論壇、學達講壇（學生主講的學術講壇）、成人儀式、青年團校、野外科學考察、遠志夏令營、國外交流等多種德育活動都實行課程化管理，編印了《綜合實踐手冊》等德育教材，確立了實施德育課程的標準、目標、內容、課時、評價標準，給予了經(jīng)費保障，及時實施了督導跟進。
②學校建立了學校、家庭、社會三結合的德育網(wǎng)絡。分別成立了學校、年級和班級三級家長委員會，召開了2次家長委員會全體會議，開辦了家長學校，舉辦多期“家長論壇”主題交流活動，舉行了多次家長開放周系列活動。學校成立了“紅蜻蜓”家長義工隊，每周周末到校門口協(xié)管疏導交通，到圖書館值班；利用家訪、手機短信、網(wǎng)絡平臺、QQ群、微信群等多種形式進行家?；樱倚Ｂ?lián)絡渠道暢通無阻。本學年度，學校拓展了湖南省博物館、瀏陽文家市秋收起義會師紀念館、瀏陽胡耀邦故居紀念館、韶山毛澤東故居紀念館、寧鄉(xiāng)花明樓劉少奇紀念館、望城雷鋒紀念館等革命傳統(tǒng)教育基地，開辟了湖南衡山、長沙蓮花、益陽赫山區(qū)、株洲攸縣等多個社會實踐活動基地，與岳麓區(qū)學堂坡社區(qū)、槐樹坪社區(qū)、桔子洲派出所等建立了密切聯(lián)系，開辟多個學生社區(qū)服務點。學校想方設法將學校教育、家庭教育和社會教育有機融合，形成教育合力，促進了學生綜合素質的培養(yǎng)。
③學校建立了學生發(fā)展指導制度，制定《湖南師大附中學生導師制實施細則》(試行)，實施學生成長導師制。本學年度，進一步激活我校心理發(fā)展中心、生涯發(fā)展指導中心、綜合實踐指導中心、生活指導中心等多個學生服務機構的功能，全方位開展生涯規(guī)劃指導、職業(yè)預測指導、心理發(fā)展指導、社會實踐指導、學習方法指導、選課選科指導、自主招生指導、生活技能指導等，基本實現(xiàn)了以管理為主向以指導為主的轉型和跨越。學校成立了生涯教育課題組，開展了兩屆生涯規(guī)劃師認證培訓活動，組建了一支近百人生涯規(guī)劃師隊伍；成功舉辦多場“對話職場，預見未來”職場深度分享活動，推進了學校生涯規(guī)劃教育和心理健康教育，省內多家媒體作了專題報道。
為了適應新高考，學校擬建立“學生發(fā)展指導中心”，下設學業(yè)部、實踐部、生涯部等多功能部門。
④學校提供了豐富多樣的選修課程，學生自主選擇，促進個性發(fā)展。學校本年度共開設110門校本選修課，并打造了50余門精品課程，正式出版校本教材近30種，為學生提供了豐富多樣的選修課程，學生具有廣泛而自由的選修空間，個性發(fā)展得到了有力的保障。
在選修課程方面，我校多年來根據(jù)學生的興趣進行選科走班教學，長期的實踐，為新高考的選科走班積累了豐富的經(jīng)驗，有利于我校新高考的推進。
⑤學校通過多種途徑，確保學生每天1小時體育活動時間。“兩課兩操”和課外體鍛都進入了課表，實現(xiàn)了課程化，任何人不得隨意占用；高一、高二執(zhí)行“自選課程、走班教學”的模式，開設了籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、健美操、武術、田徑等8門選修課程，滿足了學生多樣化的性向和需求；每天30分鐘的“大課間活動”內容豐富，組織有序，其中高三年級的跑操已成為學校對外展示的基本項目；每個班每周還有2節(jié)體鍛課，其中1節(jié)課由學校統(tǒng)一安排場地和運動項目，一節(jié)課班級組織各類體育競賽活動。學校每年都舉辦為期3周以上、規(guī)模盛大的體育節(jié)(已舉辦32屆)，每年舉辦學校田徑運動會。此外，學校每年開展冬季長跑活動或重大節(jié)慶公路長跑活動，開展岳麓山登山活動，每個學期都分年級開展各種體育競賽活動，校園群眾體育實現(xiàn)常態(tài)化。2017年8月，學校榮獲“全國群眾體育先進單位”稱號，校長謝永紅受到習近平總書記親切接見。
⑥我校健康教育常態(tài)化，常見病、多發(fā)病防治措施有力。學校堅持做好“六病”防治工作，認真督促學生做好眼保健操，利用視力保護周大力宣傳用眼衛(wèi)生，倡導多種方法預防近視；每學期發(fā)放《疾病矯治通知單》敦促家長利用寒暑假做好學生齲齒填補和近視、沙眼的治療；定期用艾葉熏教室、宿舍，進行空氣和物面消毒，切斷感冒、麻疹、風疹等呼吸道病菌的傳播；出現(xiàn)流感等傳染病流行趨向時，及時報告當?shù)匦l(wèi)生疾控部門，進行有力監(jiān)控，并在學生自愿的前提下請湖南師范大學醫(yī)院開展預防接種工作；經(jīng)常利用廣播、宣傳欄、衛(wèi)生小報宣傳防病知識，每年開展艾滋病預防專題教育。學校建立了學生健康檔案，校園保健規(guī)范有序。
⑦學校每年隆重舉辦校園文化藝術節(jié)活動，并開展大量全校性學生藝術活動。2018年12月，我校成功舉辦第33屆校園文化藝術節(jié)。此外，在2018年長沙市獨唱、獨奏、獨舞比賽中，我校共有17人獲比賽一等獎，15人獲比賽二等獎。在2018年湖南省三獨比賽中，我校三名參賽選手全部榮獲省一等獎的佳績。在2018年長沙市中小學校園文化藝術節(jié)美術比賽活動中，我校學子在書法、繪畫、攝影等幾大類角逐中，共計8件作品獲一等獎，共計12件作品獲二等獎。在長沙市中小學藝術展演中，我校合唱團、民樂團、舞蹈團均獲得一等獎，其中，民樂團民樂合奏原創(chuàng)曲目《老司城隨想》、舞蹈團原創(chuàng)節(jié)目《十八歲的天空》均獲得市一等獎第一名。在湖南省中小學藝術展演中，我校民樂合奏原創(chuàng)曲目《老司城隨想》、舞蹈團原創(chuàng)節(jié)目《十八歲的天空》均獲得省一等獎。在蘇州舉行的全國第六屆中小學生藝術展演活動，湖南師大附中教育集團民樂團作為湖南省唯一的中學生民樂團代表參加了現(xiàn)場展演。附中集團民樂團完美演繹國家一級作曲楊天解教授原創(chuàng)的大型民族管弦樂作品《老司城隨想》，贏得教育部藝術專家和同行的高度評價。這是附中集團藝術教育的一次高水平的展示，產(chǎn)生了極強的社會影響力。最后，我校民樂合奏原創(chuàng)曲目《老司城隨想》獲得全國二等獎、校舞蹈團原創(chuàng)節(jié)目《十八歲的天空》獲得全國一等獎。
⑧學校有模聯(lián)、國學社、白帆文學社、商業(yè)模擬協(xié)會、國防軍政社、運動隊、合唱隊、舞蹈隊、民樂團、藝術創(chuàng)意協(xié)會等各類學生社團近50個，由學生工作處、團委主管，有固定的指導老師、活動時間和活動場地，社團活動有聲有色。在國際、國內重大中學生素質教育大賽中，我校學生表現(xiàn)精彩。例如，在全國第六屆中小學生藝術展演活動中，我校舞蹈團原創(chuàng)作品《十八歲的天空》榮獲中學甲組一等獎及優(yōu)秀創(chuàng)作獎，我校民樂團原創(chuàng)作品《老司城隨想》榮獲中學甲組二等獎并作為湖南省唯一的中學生民樂團代表參加了現(xiàn)場展演。在牛津-上海中學國際中學生模擬聯(lián)合國大會上，1803班侯依陽在近500名學子中脫穎而出獲得Honorable Mention稱號；1803班劉周揚、1809班林亦銘獲得最佳立場文件獎；1820班李雨馨、1821班何沐梓獲得最佳立場文件獎。漢文化學社在第二屆中華學子青春國學會活動中，被評為“全國優(yōu)秀中學生國學社團”。在2018年全國中學生橋牌錦標賽中，我校王嘉璐、傅曉薇、吳玉玲、何金音奪得高中女子雙人賽第五名。
學校體育訓練隊擁有乒乓球、羽毛球、田徑、足球4支隊伍，參加國內各種競賽成果豐碩：2017在印度舉行的世界中學生羽毛球錦標賽上，我校女子羽毛球隊代表中國參賽，以三比二戰(zhàn)勝土耳其隊，獲得第三名；在全國中學生田徑錦標賽中，我校李丹同學以11秒67打破全國中學生女子100米記錄，陳龍以2米10獲得男子乙組跳高金牌，我校獲得女子甲組團體總分第八名；在第十三屆全國運動會青少年田徑團體賽中,我校李丹、吳冕、劉昌盛等三位同學代表湖南參賽并獲得第三、四、五名；在全國羽毛球錦標賽中，我校代表隊獲得女雙冠軍、男雙亞軍、女團亞軍、女單亞軍；在全國第13屆學生運動會湖南省中學生田徑選拔賽中，我校覃朗、趙豪、李丹、王檢望等四名同學光榮入選湖南省代表隊；在湖南省田徑傳統(tǒng)項目比賽中，我校代表隊獲得總團體總分第一名，共獲得7金3銀2銅，并打破男子100米、200米賽會記錄，創(chuàng)男子乙組4*100米賽會記錄。
2018年，1815班陳龍獲得青奧會冠軍，并以2.22米的成績打破賽會紀錄；2018年，1509班吳冕被北京大學單招錄取。
⑨學校采取多種方式開展生命安全教育。除了堅持重大節(jié)假日前20分鐘安全教育、大型活動集會前10分鐘安全教育、每天放學前5分鐘安全教育等常規(guī)安全教育外，還定期進行逃生、消防、交通等安全演練，邀請湖南省消防協(xié)會、長沙市交警支隊、岳麓公安分局的領導或專家等來校為師生進行專題安全教育，定期進行全校安全檢查和安全隱患排查，及時整改安全保衛(wèi)工作中的問題，嚴格落實安保工作的責任追究。
本年度，學校特別重視防溺水安全教育，致家長的一封信，發(fā)至每一位家長簽字回收；同時特別重視校園欺凌教育，防患于未然。
⑩學校堅持軍營生活體驗、農(nóng)村生活體驗、企業(yè)生活體驗等“三體驗”已20余年，先后建立20多個社會實踐活動基地，覆蓋湖南的四大傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)（茶、煙花、湘繡、陶瓷）和在湘現(xiàn)代化程度最高的多家企業(yè)。社會實踐活動長期堅持、有效開展，已成為學校辦學的亮色之一。2018年7月4日至7日，我校高二全體學生廣汽菲特克、華菱湘鋼集團、步步高梅溪新天地、三一重工、沙坪湘繡、廣汽三菱等社會實踐基地，開展企業(yè)生活體驗活動；高一全體學生進入長沙蓮花鎮(zhèn)、株洲攸縣羅家坪村及瀏陽、益陽等地村鎮(zhèn)，開展“農(nóng)村生活體驗”活動。湖南日報刊發(fā)了《湖南師大附中2000多名學子暑假下農(nóng)村、進企業(yè)——“學工學農(nóng)”收獲頗豐》、三湘都市報刊發(fā)了《下鄉(xiāng)插秧、進廠煉鋼——湖南師大附中2000余名學子上演“變形記”》等系列報道，向社會推介我校這一盛舉。2018年8月，我校2018級高一新生在湖南警察學院開展了為期1周的“軍營生活體驗”，2018年3月，我校榮獲教育部“國防教育特色學校”稱號。此外，學校組織學生利用暑假、寒假開展社區(qū)服務活動，組織開展研究性學習活動，真心實意地組織學生扎扎實實地開展社會實踐、社區(qū)服務、研究性學習等綜合實踐活動，成為湖南師大附中鮮明辦學特色。2018年4月，我校光榮入選“全國中學生志愿服務示范校”創(chuàng)建單位，湖南省僅三所學校獲此殊榮。
20.課堂教學（應計3分，自評3分）
本學年度，學校致力于構建高效課堂，促進研究型課堂建設，大力開展以創(chuàng)新課為載體的的課堂創(chuàng)新活動，促進了課堂教學高質量發(fā)展。全體教師熟悉新課程教學理念，面向全體學生，以學生為主體，能熟練運用信息技術手段，豐富授課內容，廣泛開展師生雙向互動，注重引導學生自主學習、深入探究、合作交流；能夠根據(jù)學生的學習靈活調整教學方案，動態(tài)生成新的課堂結構，教學手段合理。
本學年，學校進一步加強對各年級的課堂教學調研與管理，實現(xiàn)課堂調研常態(tài)化，教學研究深入化。。由謝永紅校長為首校務會成員牽頭，帶領全體行政管理人員，深入教學一線，對新高考背景下的高一、高二學考、高三高考進行有針對性的課堂調研活動。組織調研課、推門聽課、競賽課、接待課、幫扶課、觀摩課、新教師匯報課、新教師考核課、專題研討課等各類教學研究課400多節(jié)，行政分組參與指導集體備課，形成各級各類課堂教學范式，積極探討新的教學組織形式，研究常規(guī)課堂教學與備考課堂教學，要求教學研究成果以論文、課題等形式發(fā)表在各級各類報刊雜志上。在省市教育督導部門多次專項督查、網(wǎng)絡隨訪督導和長沙市普通中小學常規(guī)檢查，我校教師課堂教學優(yōu)良率均在90%以上，優(yōu)質課比例遠超30%。在學校組織的學生評教評學活動中，綜合評價等級為優(yōu)秀的教師達占96%。
本學年，學校進一步挖掘內部優(yōu)勢資源，樹立教學典范。學校舉辦附中教育集團第四屆第二次課堂教學競賽活動，推動了教師隊伍建設和集團成員校的整體、優(yōu)質發(fā)展。湖南師大附中和附中廣益、附中博才、附中星城、附中高新、附中梅溪湖等集團成員校，在培訓會、自主學、選拔賽、模擬考的基礎上，組成6個參賽團隊、36支學科代表隊共計166名教師參加了決賽。活動以點帶面，提供了集團校交流展示的平臺，發(fā)揮了青年教師成長的典范作用。
本學年，學校拓寬教師成長空間，實行教學開放周活動。學校“聚焦核心素養(yǎng)，深化課堂研究”，重點推出共產(chǎn)黨員示范課、研究型校本選修研討課、同課異構研討課、德育課程（包括主題班會競賽課、心理劇展演、生涯規(guī)劃主題活動）、同課異構集團校競賽課五個項目。各教研組精心準備，認真規(guī)劃，團結協(xié)作，深入鉆研新教材，共同探討教法，教研氛圍濃厚。開放周吸引了安徽、福建、廣東、廣西、貴州、海南、江西、山東、云南等地的6000余名兄弟學校老師前來觀摩。同時，41堂課全程網(wǎng)絡同步直播，共有12000余人通過網(wǎng)絡觀看了直播。
本學年，學校優(yōu)化校本課程，構建了“人本”課程體系。學校課程委員會發(fā)揮頂層設計、實踐指導和動態(tài)調適作用，積極探索重建、實施新的課程體系，基于“以人為本”的辦學理念，初步構建了“湖南師大附中人本課程體系”，以期促進學生高效學習、發(fā)揮潛能、促進個性化和全面發(fā)展。按照該課程體系，本學年度，學校完善近300門涵蓋各個領域和學科的校本課程，修訂近40本校本教材和湖南師大附中校本課程目錄，搭建了校本課程選課平臺和學法指導平臺。
本學年，學校努力提升課程實施質量，促進學生充分而有個性地發(fā)展。積極完善課堂教學、分層走班、分項走班、分組教學、開放教學等多樣化教學組織形式，進一步強化了“整體化、差異化、個別化、自主化”的現(xiàn)代教學組織原則，一貫堅持“常規(guī)課齊頭并進打基礎，拓展課自主選擇抓長短，輔導課個別跟進釋疑惑，自習課自主探究促內化”分層分項教學思路。為每個學生的發(fā)展提供資源與平臺，關注每個學生在發(fā)展中的困惑與問題，最終促進每個學生精益求精，成就自我。本學年，我校有38位同學被評為省市優(yōu)秀學生、三好學生或優(yōu)秀學生干部，有53位同學榮獲五大學科及地理奧賽省一等獎以上獎勵，有1位同學入選奧賽國家代表隊，有5位同學入選奧賽國家集訓隊并獲得北大清華保送資格，有49位同學通過北大清華自主招生資格審查，有172人次通過高等院校自主招生初審；三年里共有1000多人次先后獲得科技創(chuàng)新、電腦制作、作文競賽、英語大賽、體藝競賽等各級各類獎勵。
本學年，我校教師在各種重要課堂教學活動中展示了實力和風采。其中，化學組明正球老師參加湖南省2018年普通高中化學教學競賽，獲一等獎第一名；宋鐵柱、姜平貴、羅娟老師參加2018年全省中小學教師實驗說課比賽，分別獲得高中物理組、化學組、生物組一等獎；雍湘鵬老師獲2018年全省中學化學教師實驗能手大賽高中組一等獎；政治組游淑雲(yún)老師參加2018年長沙市中學思想政治（道德與法治）教師教學風采比賽，獲一等獎；黃俊老師參加第四屆全國高中“審美課堂”教學研討活動，執(zhí)教高三一輪復習課《免疫調節(jié)》，獲得專家一致好評；化學組明正球老師參加2018年全國高中化學課堂展示與觀摩活動，獲得“全國教學示范課”稱號；地理組肖雨琳老師參加2018年湖南省中學地理教學競賽活動，榮獲高中組一等獎；語文組李釗老師參加2018年“湖南省高中語文教師專業(yè)素養(yǎng)競賽”，榮獲一等獎；數(shù)學組歐陽普老師參加湖南省高中數(shù)學核心概念教學設計比賽暨微課展示評比活動，獲一等獎；物理組馬順存老師參加第十三屆全國中學物理青年教師教學大賽，其自制探究平行板電容器電容大小的影響因素實驗儀獲一等獎；化學教研組參加長沙市2018年普通高中校本課程建設優(yōu)秀成果評選活動，榮獲2018年長沙市高中優(yōu)秀校本課程一等獎。
21.教學常規(guī)（應計2分，自評2分）
①學校注重教學常規(guī)管理，形成了教學常規(guī)管理的基本制度。學校繼續(xù)執(zhí)行《湖南師大附中教師備課要求》、《湖南師大附中備課組工作規(guī)程》等制度文件，完善了備課活動“三步三環(huán)”、教學教案“首頁手寫”等具體要求；進一步構建“12345”集體備課組織機制(“一個體現(xiàn)”，即體現(xiàn)先進的教學觀和教育思想；“兩個展示”，即展示教師的不同教學風格、展示現(xiàn)代教育技術的恰當運用；“三個結合”，即示范與實用相結合、繼承與發(fā)展相結合、教法與學情相結合；“四個環(huán)節(jié)”，即認真組織集體備課、授課聽課、說課、評課四個環(huán)節(jié)；“五個促進”，即促進教師的學習、促進教師之間的研討、促進教師隊伍素質的提升、促進教學改革的深入進行、促進課堂教學質量高質高效)。學校課程與教學處壓實巡查制度。每日，課程與教學處四位負責行政定時到教學樓實地巡查并記錄課堂教學情況，了解全校教學現(xiàn)狀，及時處理教學突發(fā)事件；教務干事和督導干事每天不定時巡查課堂監(jiān)控，及時通報學生課堂違紀現(xiàn)象，跟蹤整改情況；每周，教務干事不定期實地檢查并記錄集體備課活動情況，拍攝集體備課活動現(xiàn)場照片到各教學群，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計，各教研組提交集體備課電子記錄到學校網(wǎng)站課件中心存檔；每半學期，課程與教學處對教師教案進行檢查、記錄、通報并跟蹤整改情況。
②學校規(guī)范作業(yè)布置、批閱、講評方式，制定了《湖南師大附中學生作業(yè)規(guī)定》等制度文件，制定了各學科常規(guī)作業(yè)量標準，統(tǒng)一印制了《作業(yè)批閱、講評登記本》，規(guī)范了教師的作業(yè)布置、批閱和講評等常規(guī)工作。在校園網(wǎng)首頁“課程建設”中公示了各年級各科每周作業(yè)內容、適合對象和批閱方式，主動接受社會監(jiān)督，此舉屢獲上級贊譽，社會好評。除定期檢查教師備課、聽課評課、作業(yè)布置等方面的情況(每學期2次以上)外，學校課程與教學處和教育督導室每周收集備課組作業(yè)公示材料并發(fā)布作業(yè)公示，每周收集各班學生缺交作業(yè)情況統(tǒng)計表進行匯總與反饋，并追蹤遲交、缺交作業(yè)的學生，實行面批輔導，提高教學質量。
③學校強化考試管理制度，嚴肅考風考紀要求。嚴格按照規(guī)范辦學行為有關要求，嚴格控制考試的頻率，學校只統(tǒng)一組織期中、期末兩次考試，禁止非畢業(yè)年級組織所謂“月考”“周考”，有效減輕了學生的負擔。學校強化了考試組織與管理，規(guī)范考場安排、統(tǒng)一試卷命制要求、制定考場規(guī)則、宣講監(jiān)考人員守則、細化閱卷要求、落實試卷講評和面批要求，從命題、制卷到組考，全程按照高考考務組織規(guī)范進行；購置電子網(wǎng)絡閱卷系統(tǒng)，每次都在網(wǎng)上統(tǒng)一閱卷，實現(xiàn)了閱卷現(xiàn)代化、信息化。課程與教學處注重考風建設，期中、期末考試都安排了視頻監(jiān)控和考務巡查，全校無論期中、期末考試還是學科單元檢測，都考紀嚴明，考風優(yōu)良。
④學校注重課堂教學研究，聽課評課蔚然成風。學校領導深入第一線，聽課評課經(jīng)?；繉W期人平聽課都在30節(jié)以上；全校青年教師尤其是“徒弟”普遍跟班聽課，做到了先聽課再改課后上課。課程與教學處每學期都組織聽課筆記、評課記錄檢查2次以上，并及時通報情況，沒有發(fā)現(xiàn)學期聽課少于15節(jié)的現(xiàn)象。本學年，我校聽課、評課活動形式多樣。高三年級一輪、二輪復習調研課、二輪復習學科課堂模式示范課；高二年級學業(yè)水平考試調研課；高一年級學情調研課；師大附中集團校教師賽課（分初、高中組）。每次聽課師比生多，評課發(fā)言踴躍，聽授課者都受益匪淺，“向教研要質量，以教研促發(fā)展”在我校的聽評課活動中得到了很好的體現(xiàn)。
⑤學校完善了家訪制度，并充分利用現(xiàn)代信息手段，建立手機短信、網(wǎng)絡信息交流平臺、QQ群等家校溝通平臺，各學科教師與家長進行及時、有效的溝通，家校聯(lián)絡暢通無阻。班級、年級、學校從不同層面召開多次家長委員會會議，舉辦多期“家長論壇”，開展多次家長開放周活動，充分聚合了家校教育合力。
⑥學校堅持面向全體，有教無類，班主任、副班主任、學生成長導師等多管齊下，尤其是落實成長導師制，后進生轉化工作效果明顯，學校不但做到了“優(yōu)進優(yōu)出”，而且創(chuàng)造了“低進高出”的奇跡：高二學考一次性合格率和高考一二本上線率都達到或接近100%，國際部學生升入國外大學的比例也達到或接近100%。
22.教研教改（應計 2分，自評2分）
    ①學校堅守“求變就是求發(fā)展，創(chuàng)新就是創(chuàng)未來”的信念，堅定不移地走科研興校、創(chuàng)新發(fā)展的道路，形成了重教研、敢教改的鮮明特色。學校初步構建了全新的“湖南師大附中人本課程體系”，全面落實“三環(huán)三步”集體備課制度，實行了管理干部下年級、下班級蹲點服務制度，組織開展了各年級多輪教學調研活動，教學研究廣度、深度、強度、力度都得到明顯增強。學校于2018年11月舉辦了大型課堂教學開放周活動，推出各類研究課70余堂，吸引省內外近8000來校觀摩交流；學校成立了“教育集團課堂教學研究共同體”“教育集團科研與教師發(fā)展共同體”等組織，舉辦了兩次教育集團青年教師教學競賽活動，形成了教育集團教學研究整體推動態(tài)勢。學校組隊參加了全國部分大學附中教學協(xié)作體第27屆年會，組織教師參加了多項國家級、省級教學競賽活動，取得了良好成績。學校課堂教學研究活動豐富多彩，教師參與教研教改熱情高漲，專任教師課堂教學參與率達100%。
②學校注重課題研究，擁有在研各級課題37項，參與課題研究總人次達416人。本學年度，我校黃月初、吳音瑩等老師主持的湖南省教育科學規(guī)劃課題順利結題，其中黃月初主持課題結題等級為“優(yōu)秀”；學校申報并立項了3項湖南省教育科學“十三五”規(guī)劃課題，1項中國教育學會課題，1項湖南省教育科學研究工作者協(xié)會課題，2項長沙市“十三五”規(guī)劃課題，數(shù)量和質量都大幅提升；學校啟動了校本課題研究，共立項校級規(guī)劃課題27項，圍繞學校中心課題構建了“課題群”，正朝“人人有課題，人人做研究”目標邁進。本學年度，學校被正式確認為“湖南省‘十三五’教育科學研究基地”并于2019年3月26日正式掛牌，研究方向為“示范性高中研究型教師隊伍建設”，校長謝永紅擔任首席專家，湖南師范大學教育科學學院副院長劉鐵芳教授擔任基地指導專家。
③學校積極組織教師撰寫論文，編寫專著。學術期刊《探索》是湖南省第一份中學學術性雜志，本學年度編輯出版4期，刊出教育教學論文100多篇。本學年度，學校兩次組織論文評比活動，參評論文近400篇；教職工在省級以上報刊正式發(fā)表或獲市級以上獎勵的教育教學科研論文或教改成果超過100篇，其中謝永紅校長多篇論文在《人民教育》《中國教育報》及《湖南教育》上發(fā)表，引起較大反響。本學年度，周澤宇等老師出版了教學專著《競賽化學》，厲行威老師出版了教育專著《高考作文：命題原理與應對策略》，越來越多的教師加入了著書立說先列。在第四屆湖南省教育科學研究優(yōu)秀成果獎評比活動中，我校三項科研成果榜上有名，其中，謝永紅、郭在時老師的論文《高中生社會責任感培養(yǎng)的校本路徑研究》榮獲實踐探索獎二等獎，吳音瑩老師的專著《高中語文選修課學生個性的實現(xiàn)》榮獲理論創(chuàng)新獎三等獎，湖南師大附中星城實驗中學成宇宏老師的論文《NLP視角下初中英語口語“六步”教學法研究》榮獲實踐探索獎三等獎。
④學校實行“全人育人導師制”，絕大多數(shù)教師參與了學生綜合實踐活動的指導與組織，比例超過80%。學校開展了研究性學習、軍營生活體驗、農(nóng)村生活體驗、企業(yè)生活體驗、社區(qū)生活體驗、學生社團活動、體育節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)等豐富多彩的綜合實踐活動，為學生個性特長的發(fā)展搭建了寬廣的平臺。全體任課教師和部分職員參與了這些社會實踐活動并擔任指導教師，所有中層以上行政人員(包括集團成員校部分行政人員)前往各基地擔任執(zhí)行組長，所有校級領導在各基地巡查指導。此外，學生發(fā)展處、團委經(jīng)常組織遠志夏令營等多種學生社會實踐活動，地理、生物等學科定期組織學生開展野外科學考察活動。
23．學生品行（應計2分，自評2分）
①我校學生普遍能夠自覺遵守《中學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，文明程度高，遵紀守法，誠實守信，且行為理性，品位高雅，校園里形成了崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好風尚。附中堅持立人先立德，樹人先樹品，注重學生的思想品德教育和行為習慣養(yǎng)成。附中學生無論是在校內還是在校外，都堅持穿校服、戴胸卡、佩團徽，自覺約束自己言行，維護附中學子的良好形象。
本學年度，在原來進行的文明班級評比的基礎上，在周會時由校領導進行授旗，大大激發(fā)了學生、班級的文明素養(yǎng)追求。2019年5月10日，舉行了湖南師大附中紀念五四運動100周年暨2018-2019學年度學生表彰大會，學生深受教育和鼓舞。
②我校學生積極參加公益活動，具有社會責任感。學校堅持開展以學雷鋒為主要內容的青年志愿者服務活動，學生以關愛留守兒童、愛心教育等為切入點，走進社區(qū)，走上街頭，到福利院、烈士陵園、貧困地區(qū)等地方，積極開展公益活動，如每年開展義賣活動、支教活動、學雷鋒活動等等，關愛身邊的人，從一點一滴小事做起，將奉獻精神內化為自己的信念，外顯為實際行動，不斷培養(yǎng)學生的愛心和社會責任感，在社會上引起了廣泛的好評和強烈的反響。據(jù)不完全統(tǒng)計，本學年度，《湖南日報》《三湘都市報》《瀟湘晨報》《湖南衛(wèi)視》《湖南經(jīng)視》等多家媒體有關我校學生參加公益活動情況的各種報道，達到近110次，產(chǎn)生了廣泛和巨大的影響。2018年4月18日，由湖南日報、湖南衛(wèi)視、紅網(wǎng)、長沙晚報等10多家媒體組成的“首屆全國文明校園巡禮”采訪團來我校集中采訪，學校“立德樹人成大器”的美名傳遍三湘四水。
③我校學生遵紀守法，近3年學生犯罪率為0。我校校紀嚴，校風好，學生自覺遵守校紀校規(guī)，本學年度，全校學生違紀處分基本上都只是缺交作業(yè)、看課外書等小問題，而且只有10人次，不足0.4%。
24.學業(yè)質量（應計2分，自評2分）
①學校肄業(yè)年級學生期中、期末考試實行選擇性考試（分必考題和選考題），學校統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組考，統(tǒng)一組織網(wǎng)上閱卷。各學科考試成績合格率均在85%以上。
②我校高二學生參加全省學業(yè)水平考試，全科一次性合格率一直在99%以上，多年達100%，多次受到教育廳通報表揚。2017年學考一次性合格率為99.6%，2018年學考一次性合格率為99.82%。
③我校高考本科（二批）上線率遠超全省平均水平。2018年，我校高考一本上線率達96.24%，二本上線率達99.9%(其中理科100%)。
25.操作技能（應計2分，自評2分）
①學校認真執(zhí)行學科課程標準，按要求開出全部學科的學生實驗和演示實驗。2018屆高三學生理化生實驗操作考查合格率為100%。
②我校高一開設信息技術課程(第一學期必修，第二學期選修)。2018級高一信息技術畢業(yè)考試(包括基礎知識筆試和技能機試)，學生合格率100%。
③我校高一、高二均開設了通用技術課程，包括電子控制、烹飪、服裝及其設計、立體構成、技術與設計（I、II）、工程測繪、鉗工技術等多門選修課程，每名學生從中選修4個學科，每學期期末進行技能考核，學生合格率為100%。2019年6月2日，我校8名學生參加“飛向北京飛向太空”2019年湖南省航空航天教育競賽的水火箭項目比賽，全部獲得獎項，其中一等獎3名，二等獎3名，三等獎2名。
26.體質健康（應計2分，自評2分）
①我校高度重視學生的體質健康，即使高三學業(yè)緊張，體育課也照開不誤，“三操”更是長抓不懈，高三課間跑操成為校園新景觀。2018屆、2019屆畢業(yè)生高考體檢合格率為100%。
 
②我校堅持“兩課三操”，幫助學生養(yǎng)成自覺愛護身體、自主體鍛的良好習慣。體育課采取自由選課、走班上課的方式，滿足于學生多樣化的需求，學生體育課程合格率均在達100%。
③學校每學年依據(jù)《國家中小學生體質健康標準》組織一次體育技能測試，并將測試結果及時上報教育部備案，本學年度學生體育達標率達到90%以上。
④我校堅持做好“六病”防治工作，各種常見病發(fā)病率遠低于2%。
⑤積極督促學生做好眼保健操，利用視力保護周大力宣傳用眼衛(wèi)生，倡導多種方法預防近視，近視眼新發(fā)病率低于4%。
    27.個性發(fā)展（應計2分，自評2分）
①我校十分重視藝術、體育和科技類特殊人才的培養(yǎng)，有一套完整的培養(yǎng)機制和發(fā)展模式。我校2018屆高三年級有音、體、美等特長生30名，高考均超過一本院校錄取線，升學率100%；我校2019屆高三年級有音、體、美等特長生32名，錄取情況預計很好，具體結果待定。其中，2018屆吳冕同學因運動成績突出，獲得北大單招資格，成為我校近10年來通過體育單招進入北大第一人。
②我校有“金牌搖籃”盛譽，形成了“科學教育見長，人文素養(yǎng)厚重”鮮明的學科特色，學生參加學科奧林匹克競賽和科技創(chuàng)新活動成績突出。2018-2019學年度，我校學生在教練組、班主任的精心指導下參加學科競賽，奮勇拼搏、再創(chuàng)輝煌！其中，陳俊豪同學光榮入選國家代表隊，將作為全省唯一選手代表中國參加在以色列舉行的第50屆國際中學生物理奧林匹克競賽，彭凌峰同學以總分全國第一名的成績光榮入選國家代表隊，將代表中國參加在匈牙利塞格德舉行的第30屆國際中學生生物奧林匹克競賽；數(shù)理化生信五大學科共7人入選國家集訓隊、26人入選省代表隊、96人獲得省級一等獎，40余人獲得清華、北大保送或降一本線等錄取優(yōu)惠資格。
我校1802班左晨昀同學以總分全省第一名的成績勇奪第十三屆國際地球科學奧林匹克競賽中國賽區(qū)選拔賽決賽金牌，1812班張云翔同學摘得銀牌。我校高1709班劉玲歌、蔣沐陽同學雙雙榮獲第十屆全國中學生地理奧林匹克競賽銀牌和團體二等獎。
此外，我校1703班李元喬、羅逸豪，1612班楊浩巍同學共同研究的《生物聚合膜對草甘膦的吸附作用及應用研究》和1619班梅馭皓同學研究的《農(nóng)田鎘污染調控措施研究》分別榮獲第33屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽決賽銀牌、銅牌。我校學生共有16項作品在第36屆長沙市科技創(chuàng)新大賽中獲獎，其中有三個作品入圍第40屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽，張藝超同學創(chuàng)作《一種雌蚊液體飼料及配制方法和飼喂方法》獲創(chuàng)新成果項目類省三等獎；唐子璇同學創(chuàng)作《建筑群龍卷火火災成因及預防研究》獲創(chuàng)新成果項目類省一等獎；劉文莉、謝佳妮、張蕾、周佳、唐銘同學創(chuàng)作的《給稻草秸稈尋找出路——以湘中北部地區(qū)為例》獲科技實踐活動類省一等獎，并入圍省代表隊，將代表湖南參加今年7月在澳門舉行的第34屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽。
我校1819班羅厚博同學摘得第十二屆湖南省青少年機器人競賽機器人創(chuàng)意賽高中組金牌。1813班龔俊瑜、1815班符澤宇、1710班鄭直、1712班肖遠志四位同學組成的代表隊，以總分第一名的成績勇奪第十二屆湖南省青少年機器人競賽FLL工程挑戰(zhàn)賽高中組金牌，并將代表我省參加第19屆全國青少年機器人競賽。
我校1617班肖芊同學創(chuàng)作的網(wǎng)頁制作作品《孔廟研學記》、1610班柳位奇同學創(chuàng)作的電腦動畫（二維）作品《砣哥的心愿》入圍第十九屆全國中小學電腦制作比賽活動分別榮獲全國一等獎、二等獎。
1613班黃博參同學的《基于北斗定位與機器學習的遙感森林圖像防災設計》和許一凡同學的《一種工業(yè)廢液河底外排監(jiān)控浮標》、1619班周佳佳同學的《北斗在汽車遠光燈中的智能控制》分別榮獲第九屆“北斗杯”全國青少年科技創(chuàng)新大賽中學組中南賽區(qū)一等獎、二等獎。
③我校每位學生都有選擇性地參與社會實踐、社區(qū)服務、科技創(chuàng)新等各類課外活動，此類課外活動的長期、有序、普及開展，成為學校顯著辦學特色。本學年度，學校選送的10個研究性學習成果在2018年長沙市中小學生“研究性學習成果”評選中全部獲獎，所選送的3個社會實踐活動成果在2018年長沙市中小學第二屆綜合實踐活動成果展示評比中全部獲獎。
28.在辦學思想、辦學模式、學校管理、學科建設等某一方面形成了突出的強項或優(yōu)勢，或某項工作有重大創(chuàng)新。（應計3分，自評3分）
①課程開發(fā)校本化。
學校課程體系，是人才培養(yǎng)的重要支撐。學校課程體系如何重建、怎樣實施，是我校近幾年一直思考的問題?；谝匀藶楸镜霓k學理念，學校初步構建了“人本課程體系”。這一體系參照了新高考坐標系，但卻不是為新高考所做的“私人定制”，它更多地觀照了育人這一考試制度改革的終極目的。
我校的“人本課程體系”，基礎部分是國家課程，特色部分是校本實施課程。實際上，由學校自主設計開發(fā)的校本選修課程，屬于狹義的校本課程，是國家課程、地方課程、學校課程三級課程體系中的學校課程。按照國家新課程計劃，這樣的校本課程加上地方課程，只能占課程體系的10%至12%，其實施前提是開齊、開足國家課程，確保國家課程的基礎性地位。
作為課程實施主體，學校應對國家課程進行“二次開發(fā)”，即根據(jù)地域、學校和學生等多種因素，制定校本化、個性化實施方案，這種校本實施課程，也叫“校本課程”，只不過是廣義的校本課程。與校本開發(fā)課程（即狹義的校本課程）相比，校本實施課程（即廣義的校本課程）更有意義。因此，學校在開齊、開足、開好國家必修課程和選擇性必修課程，確保國家課程的基礎性地位與實施質量的前提下，通過選擇、強化、整合、補充、提升、拓展等方式，對國家課程及地方課程進行“二次開發(fā)”，使之更切合地域、學校和學生實際情況，更符合學生全面而有個性發(fā)展的需要。
校本化要注意貫徹育人宗旨。國家課程校本化實施，必須緊緊把握育人方向，貫徹立德樹人教育宗旨，聚焦學生終身發(fā)展的正確價值觀念、必備品格和關鍵能力。為此，我校“人本課程體系”做了三大努力：一是注重學生德智體美勞全面發(fā)展與國家課程的密切關聯(lián)，從“社會參與”“文化基礎”“自主發(fā)展”三個方面做了分解；二是強化了“立德為先”理念，專門創(chuàng)設了“‘公’課程群”，并提高了德育課程地位，強調了學科德育滲透，彰顯了文化熏陶功能，突出了道德踐行意義；三是明確了課程育人價值和育人目標，強化了課程育人功能。確立育人目標時，我校依據(jù)“教學相長”原則，兼顧學生成長和教師成長兩方面。
校本化要注意提升課程價值。以實踐課程為例，國家課程中的綜合實踐課程，包括社會實踐、志愿服務和研究性學習三大類型，每個類型課程的具體實施都由學校“二次開發(fā)”，因而成為開發(fā)校本選修課程的熱門領域?？傮w來說，學校綜合實踐課程的“二次開發(fā)”效果普遍較好，堅持18年之久的“四體驗活動”（軍營、農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)）已然成為了學校亮麗的名片。同時，學校強化綜合實踐課程的價值挖掘，將各類實踐活動建設成培養(yǎng)仁愛精神、責任擔當、服務意識、團隊精神、合作能力的育人陣地。學校還從湖湘學派“求仁履實”治學傳統(tǒng)中獲得靈感，將其組合成“‘仁’課程群”，使綜合實踐課程育人價值取向更加明確，引導學生在綜合實踐和成長體驗活動中“求仁履實”，充分調動學生的參與積極性，也全面提升學生的綜合素質。
校本化要注意體現(xiàn)地域和學校特色?！秶一A教育課程改革綱要（試行）》強調要“增強課程對地方、學校及學生的適應性”。國家課程校本化實施過程中，要注重研究地方、學校和學生，充分融合地域文化、學校文化特質，全面考察學生學業(yè)性向和成長特質，努力使校本課程體系個性鮮明，富有特色。在這一點上，學校“人本課程體系”從兩方面著手：一是融合湖湘文化傳統(tǒng)，將湖湘精神特質中的心憂天下、埋頭苦干、求仁履實、敢為人先等元素，融匯入“公、勤、仁、勇”四大課程群中，體現(xiàn)地方特色；二是發(fā)揮校訓的訓育功能，誕生于1928年的“公勤仁勇”校訓，不單是學校的特色標簽與精神旗幟，而且是價值取向和育人標桿。以校訓為統(tǒng)領，學校系統(tǒng)設計校本實施課程的框架結構，將德育、學科、活動、個性四大課程群以校訓文字命名，并將校訓釋義確立為四大課程群的育人價值內涵，構建了助力學生成人、成才的四大課程支撐體系。
②教師研修掀熱潮。
學校遵循黨和國家關于加強新時期教師隊伍建設的政策部署，弘揚百年附中“慎選良師，精育名師”的辦學傳統(tǒng)，頂層設計教師專業(yè)發(fā)展模型，全面健全校本培訓體系，邁出了培養(yǎng)研究型教師的新步伐。學校乘湖南省“十三五”教育科學研究基地落戶湖南師大附中的強勁東風，致力開展示范性高中研究型教師隊伍建設研究，建設了青藍工程、青年名師培養(yǎng)工程、名師引領工程、教育家孵化工程等四大工程，打造了培訓平臺、研學平臺、磨課平臺、學術平臺等四大平臺，初步建成了“湖南師大附中之謨教師研修院”，構建了合格型教師→骨干型教師→研究型教師→專家型教師的“四格”教師發(fā)展模型，全面探索教師成長路徑。學校圍繞省“十三五”基地專項課題《研究型教師的內涵、價值及實施途徑研究》構建了由36項在研課題組成的“課題群”，涵蓋了師德養(yǎng)成教育研究、全員育人導師制行動研究、研究型教研組建設實踐探索、“四格”教師培養(yǎng)模型研究、研究型教師培養(yǎng)量化評價研究等諸多研究方向，掀起了轟轟烈烈的教育科學課題研究熱潮。
③學生指導多通道。
本學年度，學校繼續(xù)鞏固和完善傳統(tǒng)的“四大節(jié)三體驗兩服務一學習”德育平臺，充分發(fā)揮“四中心一工作室”（心理發(fā)展中心、生涯發(fā)展指導中心、生活指導中心、綜合實踐指導中心和黃雅芩班主任名師工作室）的強大功能，尤其是在生涯規(guī)劃指導方面持續(xù)發(fā)力，加大對“生涯規(guī)劃師”的認證培訓，組建了一支100多人的生涯規(guī)劃導師隊伍，開展了不同角度的多次“親近專業(yè)·預見未來”專業(yè)深度分享之類活動，利用開學典禮、國旗下的講話、團隊活動、惟一論壇、學達講話等平臺組織了多場生涯規(guī)劃指導活動，“四中心一工作室”更是全天候為學生提供指導服務。與此同時，為適應新高考的需要，正在籌劃在“四中心一工作室”的基礎上，進行資源整合，成立學生發(fā)展指導中心，下設學業(yè)部、實踐部、生涯部等部門。在2019年5月舉行的湖南省新高考培訓會議上，我校黨委書記黃月初老師作了題為《普通高中生涯規(guī)劃教育的思考與實踐》的生涯規(guī)劃專題講座，產(chǎn)生了巨大影響，特別是對“新高考”在全省的實施有重要指導意義，起到了引領示范作用。到目前為止，我校2018屆畢業(yè)生中，已有37人獲北大、清華降分錄取資格，此人數(shù)全國第9；已有746人次通過高等院校自主招生初審，此人數(shù)全國第七。我校2019屆畢業(yè)生中，已有32人獲北大、清華降分錄取資格，自主招生形勢很好，具體數(shù)據(jù)待后續(xù)統(tǒng)計公布。
④幫扶援助譜新章。
一直以來，我校始終站在講民族團結、講教育情懷、講名校擔當?shù)母叨?，真心實意幫扶新疆吐魯番實驗中學，不斷拓展交流平臺、創(chuàng)新幫扶方式、貢獻優(yōu)質資源，有力推動了該?？焖賰?yōu)質發(fā)展，獲得了湖南省援疆前方指揮部的充分肯定以及當?shù)卣腿嗣竦母叨仍u價，也贏得了新華網(wǎng)、湖南衛(wèi)視等眾多主流媒體的廣泛報道。
一是人才援疆。2017年2月，我校黨委副書記彭榮宏作為我省第八批援疆干部派往吐魯番實驗中學工作至今。去年11月，因表現(xiàn)突出被吐魯番市委市政府授予“民族團結進步創(chuàng)建模范個人”光榮稱號。今年1月，被任命為該校黨委副書記、校長。今年5月，新華網(wǎng)以“一名湖南干部奉獻的援疆‘數(shù)據(jù)’”為題報道了他的援疆足跡和光輝事跡。
二是聯(lián)校聯(lián)班。附中本部率集團校湖南廣益實驗中學、梅溪湖中學與吐魯番實驗中學簽署合作協(xié)議，開創(chuàng)全國教育援疆“聯(lián)校聯(lián)班”新模式。通過“五個全覆蓋”，湘吐兩地近3000名師生結對認親，1065名學生網(wǎng)絡共享資源。兩校學生交流廣泛，經(jīng)常以網(wǎng)絡視頻連線的形式同上思政課并開展主題團日活動。
三是送課送培。一年來，包括黨委書記黃月初、長沙市數(shù)學名師工作室首席名師張宇在內共3批次38人次抵疆，在吐魯番實驗中學作講座、上課近20堂（節(jié)）次。期間，他們還廣泛參與座談和聽課評課活動，為學校管理、教育教學實踐現(xiàn)場把脈。另外，兩校開展聯(lián)合教研，教師通過網(wǎng)絡視頻連線集體備課。
29.近三年來某項辦學成果處于全省領先水平、交流經(jīng)驗或獲得獎勵。（應計3分，自評3分）
學校致力于提升綜合辦學實力、社會貢獻力、國際競爭力和學生成長成才能力，辦學成果始終處于全省領先水平。學校獲得重大榮譽甚多，僅2017年以來，就先后榮獲以下省級以上重要獎勵或榮譽：
⑴2017年3月，我校被湖南省總工會評定為“綜合管理先進單位”。
⑵2017年5月，我校團委被評為“湖南省五四紅旗團委”。
⑶2017年8月，我校被評為“全國群眾體育先進單位”，謝永紅校長受到習近平總書記親切接見。
⑷2017年10月，我校被湖南省科學技術協(xié)會授予“湖南省青少年科技活動示范學校”。
⑸2017年11月，我校被評為第一屆“全國文明校園”，謝永紅校長受到習近平總書記親切接見。
⑹2018年3月，我校榮獲教育部2017年“國防教育特色學校”稱號。
⑺2018年4月，我校光榮入選第二批全國中學生志愿服務示范學校創(chuàng)建單位(湖南僅三所學校)。
⑻2018年5月，我校學生社團“漢文化學社”榮獲“全國優(yōu)秀中學生社團”稱號。
⑼2018年12月，《湖南師大附中現(xiàn)代教育實驗學校的實踐與探索》榮獲基礎教育國家級教學成果獎二等獎。
⑽2018年11月，我校被評為全國中學生志愿服務示范校創(chuàng)建單位。
⑾2018年10月，我校學生陳龍以2米22的成績打破世界青奧會紀錄，勇奪男子跳高冠軍。
⑿2019年3月，學校工會被湖南省教育工會評為2018年度綜合工作先進單位。
⒀2019年，校舞蹈團原創(chuàng)節(jié)目《十八歲的天空》榮獲全國第六屆中小學生藝術展演活動一等獎，校民樂合奏原創(chuàng)曲目《老司城隨想》獲得全國第六屆中小學生藝術展演活動二等獎。
 
(四)示范效應與引領作用
（應計25分，自評25分）
30.按規(guī)定招生（應計4分，自評4分）
①學校嚴格按照省教育廳下達的招生計劃、經(jīng)長沙市教育局統(tǒng)一組織、據(jù)學生中考成績和填報志愿規(guī)范招生，未擅自增減招生計劃、提前招生、跨區(qū)域招生。根據(jù)省教育廳《長沙市一中、湖南師大附中現(xiàn)代教育實驗學校建設實施方案》，我校有權面向全省招收學生；多年來，學校始終依法依規(guī)，并將面向全省招生的規(guī)?？刂圃?00人左右，實際入校就讀的基本上在100人以內。
②學校嚴守“三不做”規(guī)定，即不做違反教育規(guī)律的事，不做違反教育法規(guī)的事，不做損害學校聲譽的事，在招生工作方面，尤其注重規(guī)范和自律。學校未擅自組織單獨的高中招生考試，未使用非正當手段招攬生源。
③學校嚴格按規(guī)定公開了招生信息，在校園網(wǎng)上發(fā)布了《湖南師大附中高一新生招生答家長問》等招生文件，確保了招生工作規(guī)范有序、陽光透明。
31.均衡編班（應計3分，自評3分）
學校嚴格按照規(guī)定均衡編班，除經(jīng)湖南省教育廳批準的理科實驗班外，沒有舉辦其他名義的重點班、尖子班、實驗班、特長班等。新生入學后，因為中考成績實行等第制，沒有具體分數(shù)，所以學校舉行了部分學科的入學前測，然后根據(jù)前測成績均衡編班，確保所有班級平均成績相差在1分以內，男女比例大致相當。學生學號均按先女后男和姓氏音序、筆畫排列，不與成績掛鉤。學校均衡配置師資，盡量做到性別、年齡、職稱等合理搭配，沒有因為任何原因而作明顯傾斜安排。學校從未以學生獲獎、競賽、各類考試成績作為編班依據(jù)。
32.落實教學計劃（應計4分，自評4分）
①學校按新頒課程計劃開齊課程，開足課時，沒有隨意增減課程、課時。本學年，學校在原有“兩性四型”課程體系的基礎上，提出了“人本”課程體系，按照“常規(guī)課齊頭并進打基礎，拓展課自主選擇抓長短，輔導課個別跟進釋疑惑，自習課自主探究促內化”的思路進行分項、分層教學，積極建立自主、合作、探究的課堂教學體系，確保了國家或地方基礎性課程、校本拓展性課程的全面實施。
②學校嚴格按照上級要求安排教學時間，根據(jù)學校特點和實際需要制定了統(tǒng)一的作息時間表，確保了張弛有度，勞逸結合。學生作業(yè)按《湖南師大附中學生作業(yè)規(guī)定》執(zhí)行，嚴格控制總量，每周在校園網(wǎng)“課程建設-作業(yè)公示”專欄中公示，通過學生干部實施動態(tài)監(jiān)督與及時反饋。學校嚴格控制考試次數(shù)，肄業(yè)年級只進行段考和期考，個別學科只進行模塊結業(yè)考試。學校嚴格按照教育行政部門有關規(guī)定組織參加各類競賽活動，凡是教育行政部門不認可的競賽活動，學校不組織學生參與。學校按照有關規(guī)定和“一科一輔，自愿訂購”原則選用教學輔導資料，經(jīng)長沙市教育局專項督導和明察暗訪，沒有發(fā)現(xiàn)任何違規(guī)情況。
③學校制定了《湖南師大附中關于規(guī)范教職工行為的若干規(guī)定》《湖南師大附中關于加強師德師風建設的要求》等規(guī)章制度，嚴禁在節(jié)假日成建制補課。學校是高考、中考、成考和自考考點學校，根據(jù)“考點學校影響正常上課可補上耽誤的課時”等相關規(guī)定，可以補上一定的課時，但學校盡量采用多種方式將耽誤的課時在平時補足，盡量不安排在寒假、暑假補課。
  33.規(guī)范評價標準（應計2分，自評2分）
①學校禁止公布學生考試，禁止以考試成績將學生排名，學校網(wǎng)站設有成績查詢系統(tǒng)，家長、學生憑學生個人姓名和身份證號查詢自己的學業(yè)成績。
②學校反對片面追求升學率，從未下達過任何形式的升學指標。
③學校從不單純以考試排名和升學率獎懲教師、學生，每年教師節(jié)對教職工進行評優(yōu)表彰獎勵，從沒有以考試排名和升學率單獨設置獎項；《湖南師大附中關于學生評優(yōu)的實施辦法》和學校設立的多種校友獎學金，從未單獨以學生成績排名進行獎勵。
④每次學生評優(yōu)前，學校都會制訂嚴格的評優(yōu)方案，尤其是市級以上評優(yōu)往往要進行若干輪評議、審核和公示，確保了公開、公平、公正。
34.禁止亂收費（應計2分，自評2分）
①學校將收費列為校務公開的重要內容，各項收費嚴格按照省教育、發(fā)改委、財政部門規(guī)定的收費項目、收費標準和收費程序。每學期開學，在校內宣傳專欄分別對學校“教育收費公示公告”進行公布，提高收費行為的透明度，自覺接受家長和社會的監(jiān)督。我校的收費工作，堅持不超越管理權限收費，不擅自提高收費標準，不擅自增加收費項目，按規(guī)定的票據(jù)收費。各類收費統(tǒng)一由學校財務資產(chǎn)處歸口管理，及時繳入財政專戶，納入學校預算，無部門、科室、班主任、任課教師收取補課費、資料費。嚴格執(zhí)行國家收支兩條線的管理，自覺接受上級部門的檢查和監(jiān)督。我校的非稅收入執(zhí)收工作以及票據(jù)管理均得到了省財政廳的肯定，2017年，我校榮獲省直非稅收入執(zhí)收工作優(yōu)秀單位（全省共23家），王翔同志榮獲先進個人（全省共57人）。
②學校嚴禁任何部門、科室及班主任、任課教師收取補課費、資料費等，堅持發(fā)現(xiàn)一起，頂格處分一起。本學年度，未發(fā)現(xiàn)此類亂收費現(xiàn)象。
③2016年起，長沙市教育局取消了“三限”政策。我校堅決執(zhí)行該政策，全面取消了擇校生招生。
35.禁止舉辦重復教育（應計3分，自評3分）
學校旗幟鮮明地反對重復教育，從上個世紀八十年代末直到現(xiàn)在，都沒有舉辦或變相舉辦過復讀學?；驈妥x班，沒有招收插班復讀生。學校堅決反對為社會力量舉辦的重復教育辦學機構提供教學場所或師資，多年來從未發(fā)現(xiàn)此類現(xiàn)象。
36.無集體舞弊等重大責任事故（應計3分，自評3分）
學校按政策法規(guī)和規(guī)章制度辦事，凡是有關師生切身利益的事情，如招生、考試、直升生、保送生、特長生、學生評優(yōu)評先、競賽等等，都堅持公正、公開、公平的原則，做到有據(jù)可依、有章可循，不違規(guī)違紀。學校嚴肅認真地做好各項考試、競賽和檢查的組織工作，多年來在高考、學考、成考、藝術聯(lián)考、自考以及其它省市級學科競賽、檢查、評估、考查等活動中，均沒有集體舞弊或弄虛作假的現(xiàn)象。本學年度，學校再次被長沙市教育考試院評定為“2018年全國高考考務工作優(yōu)秀考點”，被岳麓區(qū)教育局評為“2018年度教育招生考試工作先進單位”。
37.扶助帶動薄弱學校新發(fā)展、為薄弱學校提供學校管理、教師培訓、教學研究、課程資源等方面的支持，幫助提高辦學水平和教學質量。（應計4分，自評4分）
一年來，學校作為優(yōu)質教育資源，積極承擔社會責任，充分發(fā)揮示范、輻射、引領、帶動作用，不斷向更廣領域、更高層次、更深層面拓展延伸，為促進基礎教育公平均衡化發(fā)展、滿足當?shù)厝嗣袢罕妼γ篮媒逃男枨笞龀隽诵碌母蟮呢暙I。一是集團規(guī)模持續(xù)壯大。新辦集團校星沙實驗學校順利開學，原有集團校湖南廣益實驗中學、博才實驗中學、星城實驗學校等選址開辦新的校區(qū)。二是對口援助面持續(xù)擴大。在鞏固、深化與新疆吐魯番實驗中學、懷化市溆浦縣一中、瀏陽市沿溪鎮(zhèn)初級中學等10余所學校合作關系的基礎上，與海口中學、定安中學等10余所湖南師范大學附屬學校建立全新聯(lián)系，全年送課40余節(jié)次，接受來校跟崗學習的管理干部、骨干教師10余人次。三是管理干部輸出力度持續(xù)加大。今年5月，副校長樊希國、羅培基分赴湖南師范大學附屬德山學校、懷化學校擔任校長（分管校長）。四是培訓交流持續(xù)增強。先后承辦國家級、省級管理干部或骨干教師培訓班20多批次，作專題講座、輔導報告近20次；先后接受30多批、2000多名兄弟學校領導老師來?？疾旖涣鳎粚W校領導或骨干教師也多次在省內外做培訓指導或學術交流。
三、學校接受并借力網(wǎng)評機制改進管理提升辦學水平的意識
1.網(wǎng)評讓督導評估工作“飛入尋常百姓家”
幾年前，督導評估對于我校而言，還是少數(shù)“幾個人”或“某個部門”的事，是幾年才一回的“一下子”的事，跟學校絕大多數(shù)人沒關系，學校的絕大多數(shù)人也都不知道督導評估是咋回事。但自從開展網(wǎng)絡督導評估以來，督導評估工作就開始“飛入尋常百姓家”，成為學校廣為人熟知的常規(guī)工作。
首先，我校增設了相應機構，最開始是作為校辦公室的下屬機構，去年起又獨立出來，單設“教育督導辦公室”（簡稱督導室）。督導室這個部門地位很高，部門排名列學校部門第一，充分說明了學校對督導工作的重視。
其次，我校督導工作人員陣容強大，不僅有由校長擔任主任、由各線負責人（行政權威）、校學術權威等組成的校督導工作委員會，還有由校黨委書記主管、督導室組織的各部門各線的督導員或督導專干。兩支隊伍各司其職，不僅有效地解決了重點工作和常規(guī)工作的應對，也通過他們的日常工作把督導工作滲透到學校的方方面面。
最后，學校充分重視督導的重要作用，利用會議、培訓等機會，宣講教育督導的意義，表彰在教育督導工作中表現(xiàn)突出的先進個人，推廣在教育督導中總結出來的教育教學工作經(jīng)驗，使得教育督導不僅被廣大教職工所熟知，而且為他們所真心接受，成為他們工作和成長中的好伙伴。
2.網(wǎng)評讓學校的發(fā)展有了導向儀
示范性普通高中應該怎么辦？《湖南省示范性普通高中督導評估細則》（以下簡稱《細則》）給出了回答?！都殑t》既是目標，也是標準，目標決定方向，標準決定質量。有了這樣的導向儀，讓學?？梢韵蛑该鞯姆较颍瑢誓繕?，積極推進各項工作。 
湖南師大附中作為一所辦學已有百余年的老校，許多方面想要改變是很困難的，例如校舍、場館建設等等。許多曾經(jīng)引以為傲的設施設備漸漸在老化，而學校經(jīng)費難以及時配置到位。在這樣的情況下，有限的資源配置到哪里？《細則》就是資源配置的導向儀——向既能擴大校園生均使用面積，又能更新學校場館建設傾斜。于是2018年8月30日，經(jīng)過緊張的16個月施工，我校田徑場升層改造工程順利通過驗收，新建田徑場建筑總面積26000平方米，主要分為3層，頂層為體育運動及教學場地，底下2層為停車場。運動教學場所主要包括田徑場、足球訓練區(qū)、籃球訓練場、彎道訓練區(qū)、主席臺、升旗臺、鐵餅投擲區(qū)、以及跳高、撐桿跳、跳遠、三級跳場地、力量房以及為運動設置的配套用房等，并預留了游泳池建設用地。其中田徑場是半徑為36.6米、長度為400米的標準田徑場，符合國際田聯(lián)的最新要求，田徑場塑膠跑道選用優(yōu)質、健康、安全的環(huán)保品牌產(chǎn)品；足球場鋪設絨密度高、持久耐用的人工草坪。運動場看臺共約1300個觀眾席，為學生體育訓練以及舉辦校園運動會提供了必要的硬件條件。地下停車庫分為兩層，共計車位498個，其中一層停車位252個，二層停車位246個，學校內部基本可以實現(xiàn)人車分流，更好地保障校園行車安全。體育場的改造很好地提高了學校體育教學品質，同時有效地解決了教師停車難的問題。
3.網(wǎng)評為學校創(chuàng)造性地開展工作裝上了驅動器。
學校各線各方面工作的開展，絕大部分是自覺主動、卓有成效的。但千頭萬緒的工作中，總會有一些由于慣性或定勢思維而陷入千篇一律，甚至是停頓。而網(wǎng)評每月一次、連續(xù)不斷的隨訪不僅有強大的收集材料的功能，能為學校的發(fā)展留下清晰的足跡，因而也能輕易發(fā)現(xiàn)這樣的千篇一律，引發(fā)相關人員的反思，從而對學校創(chuàng)造性地開展工作進行有效的驅動。更別說網(wǎng)評的有些指標直接指向創(chuàng)新（28.在辦學思想、辦學模式、學校管理、學科建設等某一方面形成了突出的強項或優(yōu)勢，或某項工作有重大創(chuàng)新）。如我校今年形成的一項突出的強項或優(yōu)勢“課程開發(fā)校本化”也得益于網(wǎng)評的驅動。
我校自世紀之初開始課程建設，課程一直以來是我校的強項和優(yōu)勢。自《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出，要“開設豐富多彩的選修課，提高課程的選擇性，促進學生全面而有個性的發(fā)展”。從此，建設多樣化課程，促進多元化發(fā)展，成為教育界共識，課程繁榮盛況空前。在初步實現(xiàn)課程建設多級、多類、多樣化預期目標的同時，怎樣走深、走實，以發(fā)揮更大育人之功，進而繼續(xù)引領、示范全省的課程建設？ 學校課程委員會、學術委員會、校務委員會匯聚眾智進行頂層設計，作出了課程建設要從數(shù)量走向質量、從師本走向生本、從邊緣走向軸心的決定，認為追求校本選修課程的“表面繁榮”沒有多大意義，我們應該從數(shù)量走向質量，讓校本課程聚焦學生的正確價值觀念，聚焦學生的必備品格和關鍵能力，讓“課程超市”邏輯而系統(tǒng)地指向育人目標，實現(xiàn)其立德樹人、長善救失的教育價值；認為校本課程不能由教師根據(jù)自己的學識專長、研究專題、技藝特長、興趣愛好而自主開發(fā)，而須以人為本，根據(jù)學生需求而開發(fā)，為了學生成長而設計，一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生。唯有從師本走向生本，才能真正為學生全面而有個性發(fā)展提供豐富、優(yōu)質的課程資源；認為很多學校開發(fā)的校本課程偏離學科軸心甚至學科領域，游離核心素養(yǎng)或者育人目標的主要原因，是沒有落實落細“拓展”二字。而要做好“拓展”這篇文章，就要實現(xiàn)兩個聚焦：一要聚焦國家課程，二要聚焦立德樹人。
因此，為了既發(fā)揮課程的育人功效，又保持我校一貫的強項和優(yōu)勢，在這樣的反思和認識中，我校在原有課程體系的基礎上，逐步確立了“人本”課程體系。
4.網(wǎng)評為學校工作的開展提供了核準器。
每年，督導評估專家組所提供的《示范性普通高中學年度網(wǎng)上督導綜合評估報告》都無異是珍貴的禮物。每一份報告都是專家組長時間查閱資料、評估診斷、分析提煉的成果，不僅是時間、體力、視力的付出，更是心血和智慧的結晶。這一份份報告不僅展示和延伸了示范性普通高中的辦學成果和經(jīng)驗，也為示范性普通高中工作的開展提供了核準器——哪里出現(xiàn)問題，哪里存在差距，就在哪里抓整改。
如，下達給我校的《2017-2018學年度網(wǎng)上督導綜合評估報告》中提出了一條評估意見和建議：要大力開展校園智能化建設，使教育教學裝備跟上時代步伐。意見與建議指出：隨著時代發(fā)展和科技進步，很多舊的設施設備已經(jīng)滿足不了辦學需求;學校要下決心盡快進行校園智能化建設。
為此，我校配備了高清電視播出系統(tǒng)、定壓點對點廣播系統(tǒng)和定壓式廣播系統(tǒng)兩套廣播系統(tǒng)、田徑場高標準音響系統(tǒng)等設施設備，基本滿足了學校辦學需要。2018年，學校搭建了網(wǎng)絡學習平臺，并在高二年級嘗試探索實施在線學習，為線上線下的學習模式總結了經(jīng)驗。日前，學校通過網(wǎng)絡平臺與新疆吐魯番實驗中學開展了網(wǎng)絡聯(lián)校聯(lián)班主題團日活動、學習貫徹習近平總書記在學校思政課教師座談會重要講話精神網(wǎng)絡座談會等教育教學活動。2018—2019年學年度，學校在高一年級1805、1806班開展了“智慧課堂”試點工作，在對外開放周推出了4堂“智慧課堂”公開課，倍受聽課老師關注。目前，學校正重點打造湖南師大附中智慧學院。湖南師大附中智慧學院現(xiàn)已完成基于走班制的電子班牌系統(tǒng)、新高考走班選課系統(tǒng)、教師業(yè)務管理系統(tǒng)、信息化設備物聯(lián)管理、來訪訪問等系統(tǒng)研發(fā)與融合，并在學校各部門負責人及相關管理人員中進行體驗試用，準備下學年正式啟用。
網(wǎng)上督導評估就是這樣的核準器，能為學校找出問題，找準差距，從而有的放矢，進行整改。
5.網(wǎng)評是學校內部督導的助推器。
網(wǎng)評的開展，讓學校發(fā)現(xiàn)了督導評估的重要作用，督導評估逐漸成為學校內部工作的一項重要內容。2019年以來，我校就開展了教職工勞動紀律專項督導、體育組建設與發(fā)展專項督導、學校十三五發(fā)展規(guī)劃綱要與研究型學校建設中期督導（正在進行）等內部督導，每一項內部督導都有方案、有機構、有嚴格的執(zhí)行、有督導報告、有整改反饋。內部督導的開展，有效地促進了學校的發(fā)展。
網(wǎng)評的開展，促使督導工作人員思考如何充分發(fā)揮督導的功效。2019年，我校督導室牽頭申報的校本課題《湖南師大附中內部發(fā)展性督導的實踐與探索》獲批立項，課題研究的推進必將促進學校內部督導的發(fā)展。
網(wǎng)評的開展，也使得附中集團的成員校感受到了督導的魅力，紛紛主動加入到內部督導的隊伍中來。2018年以來，附中本部對其成員校進行了黨風廉政建設、干部隊伍建設、教育教學管理等多項督導。附中對集團成員校的內部督導不僅確保了成員校辦學的附中特色，同時也拓展了內部督導的外延，使得內部督導的經(jīng)驗得到共享。
 
網(wǎng)評自開展以來，已經(jīng)歷6個學年。每一次網(wǎng)評，我校都高度重視，全力對待，力求展示真實、全面而美好的學校。在以往的網(wǎng)評中，我們獲得了很高的評價，我們引以為榮，更將繼續(xù)努力。習近平總書記指出：“昨天的成功并不代表著今后能夠永遠成功，過去的輝煌并不意味著未來可以永遠輝煌。”我們要牢記示范性普通高中的責任和使命，永遠保持初創(chuàng)者心態(tài)，以學生心為心，為探索教育強國創(chuàng)造出不負人民、不負時代的附中智慧。