我校舉行第十二屆“新生杯”辯論賽決賽
發布:管理員 來源:團委 日期:2023-04-07 人氣:
4月7日下午5時,第十二屆“新生杯”辯論賽決賽在圖書館報告廳舉行,本次比賽的辯題為:信息碎片化提高/降低了公眾的認知水平。語文教研組肖瑜老師、歷史教研組成子通老師、地理教研組羅梓維老師擔任此次比賽評委。G2103班熊佐擔任此次辯論賽主席。
雙方辯手在關于信息碎片化產生的原因、公眾認知水平為何降低以及如何定義提高和降低等方面展開了激烈的辯論。比賽中,辯手們展示了優秀的邏輯推理能力以及出色的辯論技巧,唇槍舌戰,勝負難分。辯論結束后,辯論社指導老師肖瑜和羅梓維對雙方辯手的表現做出了精準的點評。最終根據評委打分,反方獲勝,正方二辯吳倩榮獲最佳辯手。
此次辯題旨在加深同學們對于信息碎片化的了解,引發同學們在信息碎片化浪潮中對于獲取信息方式的反思。十二年來,“新生杯”辯論賽,不僅鍛煉了新生的辯論能力和合作能力,提高了同學們的思維反應速度、溝通能力,還增強了同學們語言組織能力和應變能力。
(撰稿:G2110張銘倩 審稿:團委)









雙方辯手在關于信息碎片化產生的原因、公眾認知水平為何降低以及如何定義提高和降低等方面展開了激烈的辯論。比賽中,辯手們展示了優秀的邏輯推理能力以及出色的辯論技巧,唇槍舌戰,勝負難分。辯論結束后,辯論社指導老師肖瑜和羅梓維對雙方辯手的表現做出了精準的點評。最終根據評委打分,反方獲勝,正方二辯吳倩榮獲最佳辯手。
此次辯題旨在加深同學們對于信息碎片化的了解,引發同學們在信息碎片化浪潮中對于獲取信息方式的反思。十二年來,“新生杯”辯論賽,不僅鍛煉了新生的辯論能力和合作能力,提高了同學們的思維反應速度、溝通能力,還增強了同學們語言組織能力和應變能力。
(撰稿:G2110張銘倩 審稿:團委)








