12月27日長沙市趙優良中學數學名師工作室2023年第九次研修---初中數學教師片段教學比賽在長沙市長郡雙語實驗中學舉行。湖南師范大學教授袁智強、長沙教育學院教授唐海川、長沙市雅禮實驗中學正高級教師歐陽才學、長郡雙語實驗中學副校長莫方、長沙市趙優良中學數學名師工作室初中學段全體成員及高中學段部分成員和長郡雙語數學教研組全體老師共同參與本次活動。長郡雙語實驗中學數學教研組長曾瑤主持研修活動。
       長郡雙語實驗中學副校長莫方致辭，對工作室成員致以熱烈歡迎，對趙優良名師工作室的專業引領表示衷心的感謝。她介紹了學校的辦學理念和辦學成績，并預祝片段教學比賽取得圓滿成功。黃治民、葉滔、楊皇英、賀超四位老師積極參加片段教學比賽。黃治民老師和葉滔老師執教的是《從分數到分式》，黃老師通過大單元構建對教材進行整合，類比分數，實現了數到式的轉變，引導學生獨立思考、小組協作，完成對分式概念及意義的自主建構，突出數學合情推理能力的培養，讓學生學會用數學的眼光觀察世界，用數學的思維思考世界，用數學的語言表達世界。葉老師以“五有”為導向，“四化”為策略，深度融合信息技術，建構“五有四化”主題式教學課堂；通過社會熱點事件引入課題，激發學生的學習興趣；將結構問題化，引導學生發現問題、分析問題和解決問題，使學生的數學素養和實踐創新能力得到提升。楊皇英老師和賀超執教的是《銳角三角函數-正弦》，楊老師以問題串的形式，引導學生發現并提出邊角關系的研究內容，低起點深探究，引導學生經歷觀察、操作、猜想、驗證的探索過程, 體會“特殊到一般”“類比” 的思想方法的運用；拓展了學生的思維空間，發展學生的思維能力。賀老師從實際生活入手，把生活中常見的“高跟鞋”抽象出直角三角形，進而過渡到探究直角三角形的邊角之間的關系，注重知識的生成過程。在講到“正弦函數sinA”的寫法時，借用歌詞，就像“我和我的祖國，一刻也不能分割”，滲透了德育教育，讓學生在有趣的課堂中學會了知識，掌握了知識。比賽由袁智強、唐海川、歐陽才學老師和工作室的名師任評委，袁智強教授代表評委組對4位教師的課堂教學進行了精彩點評。葉滔老師、楊皇英老師獲得一等獎，賀超老師、黃治民老師獲得二等獎。
       工作室首席趙優良對此次活動進行總結。感謝參加本次研修活動的領導、嘉賓及工作室的全體成員。他希望老師們從課堂語言、師生對話、培養學生“四基與四能”、教學評價以及教學模式等方面加強課堂教學的研究，并用一首打油詩提出對老師們的希冀：拿起粉筆能上課、坐在臺前能講座、下到課堂能指導、 提起筆來能寫作。