2021年10月17日，湖南省教育廳劉建瓊教授率各學(xué)科省教研員于湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)開展“新課程、新教材”專題調(diào)研。地理組羅梓維老師、陳媛老師、張琳老師上了三堂展示課，省地理教研員鄒邵林老師和科研與教師發(fā)展處副主任向超老師、教研組組長彭建鋒老師、特級教師楊帆老師等湖南師大附中地理教研組全體教師參與了聽課與評課。

        第二節(jié)課時羅梓維老師于高一年級2114班講授《流水地貌》第一課時。羅梓維老師在課堂上帶來了河流地貌的模擬實驗，點燃了學(xué)生對地理的學(xué)習(xí)熱情。

        第三節(jié)課時陳媛老師于高二年級2021班講授《大氣的水平運動——風(fēng)》。陳媛老師通過貼近生活的情境塑造，深入淺出地幫助學(xué)生掌握了地理原理與知識。

        第四節(jié)課時張琳老師于高一年級2102班講授《風(fēng)成地貌》。張琳老師以典型風(fēng)成地貌為例，幫助學(xué)生深入分析了其分布規(guī)律與形成過程，讓學(xué)生學(xué)有所獲。

        下午，“新課程、新教材”座談會舉行。座談會上，鄒邵林老師對三位老師的課堂進行了點評。鄒老師肯定了三位老師的優(yōu)點，如三位老師都進行了一定程度的學(xué)科融合，知識點的講解透徹。

        同時， 鄒老師也指出了三位老師存在的不足，尤其是兩位年輕老師對課標(biāo)的解讀不夠充分。對全體老師，鄒老師還提出了如下建議：努力創(chuàng)設(shè)貼近生活的情境，重視對課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，不要過于看重一時的知識，要重視地理思維與能力的培養(yǎng)。

       鄒老師的評價細致入微，中心思想明確清晰，在座的教師都收獲頗豐。

 

文案：羅梓維

排版：張琳

審核：彭建鋒   楊婷   肖雨琳   楊夏