2021年11月30日，校本課程“玩中學(xué)地理”的學(xué)生在高一地理備課組老師的帶領(lǐng)下，前往裕湘紗廠進(jìn)行地理綜合實踐活動。活動期間，師生就裕湘紗廠的選址、地貌、水文等地理問題進(jìn)行考察，學(xué)生受益匪淺。

        16時30分，師生一行抵達(dá)裕湘紗廠，學(xué)生在彭建鋒老師的帶領(lǐng)下高舉手中的小紅旗，觀察紅旗飄動的風(fēng)向，回顧學(xué)過的熱力環(huán)流的知識自主講述紅旗飄動的原理，在現(xiàn)實生活中感知地理的奧秘。

        來到裕湘紗廠的門樓處，陳柳逸老師從學(xué)校創(chuàng)始人禹之謨先生出發(fā)對裕湘紗廠的歷史進(jìn)行了簡短的介紹，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。

        來到湘江邊，師生對湘江主航道的行船情況進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)湘江上的貨輪行船方向發(fā)生了變化，并在此思考湘江水流情況和傅家洲的形成原因。學(xué)生十分積極，紛紛發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

        在進(jìn)一步考察過程中，彭建鋒老師針對裕湘紗廠的歷史貨運(yùn)狀況進(jìn)行講解，并聯(lián)系當(dāng)今區(qū)位條件和工業(yè)發(fā)展情況，對學(xué)生進(jìn)行了一系列的點(diǎn)撥，層層深入、由點(diǎn)及面的引導(dǎo)學(xué)生思考人文地理類的相關(guān)問題。

        緊接著，彭建鋒老師帶領(lǐng)學(xué)生觀察生活中的地理，在宏觀角度上，依托長沙城的建立，啟發(fā)學(xué)生思考為什么歷史上的長沙多是講述的河?xùn)|地區(qū)；在微觀角度上，讓學(xué)生觀察并描述了裕湘紗廠周圍的房屋布局和朝向，在光照、風(fēng)向等方面啟發(fā)學(xué)生探究，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。

        學(xué)生根據(jù)老師提出的問題積極思考、合作探究，分組討論得出本組的答案。在觀察過程中學(xué)生舉一反三，主動就湘江表層水流的方向等問題與老師討論。

        此次活動，通過走進(jìn)自然，走進(jìn)生活的方式，深入淺出地幫助學(xué)生掌握地理原理和知識。在生活中的地理課堂里，激發(fā)學(xué)生對地理學(xué)習(xí)的熱情，讓學(xué)生學(xué)有所獲。