抓住課堂，提高一輪復習的時效性
發(fā)布：歷史教研組 來源：未知 日期：2021-10-14 人氣：
匯報課由兩位老師分別展示。周育苗老師執(zhí)教內容為必修三第19課《中華人民共和國成立以來的重大科技成就》，通過導學案對基本知識進行梳理，重點突出了“國防科技”內容，結合湖南高科技成就，激發(fā)愛國情懷。黃雅芩老師執(zhí)教內容為必修三第21課《現(xiàn)代中國教育的發(fā)展》，圍繞“為什么辦教育”“誰來辦教育”“為誰辦教育”“怎么辦教育”幾個問題建構課堂，將教材的知識邏輯整合提煉，課堂氣氛活躍，思維性強。
各位領導、專家和老師們對兩堂匯報課給予了高度評價。周育苗老師研究了平行班的學情，使課堂復習針對性強，同時結合新高考動向，以國防科技、高科技在湖南等為復習主題，以點帶面，發(fā)掘“兩彈一星”精神、“載人航天”精神等，重視學生家國情懷培養(yǎng)。黃雅芩老師注重知識的結構化呈現(xiàn)，如將“現(xiàn)代中國教育”和“中國的現(xiàn)代化發(fā)展歷程”相呼應，強化“教育”與“國運”之間的結構性互動；以“教育的現(xiàn)代化”為主題，將之分為三大段梳理歷史的演進，落實了一輪復習中基礎知識結構化處理的要求。另外，黃老師非常注重課程資源的開發(fā)，如利用“新高考、新課程、新教材”的新一輪教育改革來引入主題，貼近時代，再如利用長沙名校的歷史來講解教育辦學權的轉變，貼近學生生活。
最后針對兩位老師的匯報課，各位領導、專家和老師們提出了改進建議：一是建議加強新舊教材和新舊課標的勾連，繼續(xù)強化“錯題重做”，加強基礎落實。二是建議強化學生的自主參與度，加大合作探究，增進體驗學習。
兩堂匯報課，不僅展現(xiàn)了兩位老師扎實的教學功底，還為如何提高一輪復習課堂的時效性提供了寶貴的經驗。此次活動取得圓滿成功。
（供稿人：張冰潔 審稿人：劉國彬）
周育苗老師授課現(xiàn)場
黃雅芩老師授課現(xiàn)場
聽課現(xiàn)場
老師們在評課
