聚焦“雙新”課堂研究，提升教學質量水平
發布：歷史教研組 來源：未知 日期：2021-10-20 人氣：
聚焦“雙新”課堂研究，提升教學質量水平
——湖南師大附中“新課程、新教材”歷史組調研
2021年10月17日，為了狠抓課堂教學研究，提升課堂教學質量水平，我校特邀請湖南省教育科學研究院基礎教育研究所專家團隊來學校進行專項調研工作。其中歷史學科調研活動邀請到湖南省教育科學研究院基礎教育研究所歷史教研員劉林生老師，課程與教學處主任黃宇鴻老師全程參與教研活動。——湖南師大附中“新課程、新教材”歷史組調研
上午第二、三節課，劉林生老師分別走進了唐建祥老師和茍永華老師的課堂。唐建祥老師講授的是高二選擇性必修一第15課《貨幣的使用與世界貨幣體系的形成》，唐老師通過圖片材料梳理中了國古代至近代貨幣演變過程，通過文獻材料分析了貨幣每一次重大轉變的原因和意義，課堂及時反饋了學生學習情況，并運用當堂檢測的形式落實教學評價。整節課聚焦新課程、新教材，瞄準新高考，體現了“雙新”教育理念。
唐建祥老師在講課
茍永華老師講授的是高一必修一《中外歷史綱要》第5課《三國兩晉南北朝的政權更迭與民族交融》，對教材內容進行了整合創新，突出政權更迭和民族交融兩條主線索。整堂課通過補充各階段政權形勢圖的演變過程，以幫助學生準確理解時空觀念。同時運用概念解析、史料閱讀、情境體驗等方式幫助學生深入理解民族交融的概念及影響。
茍永華老師在講課
劉林生老師和歷史組老師們在聽課
劉林生老師和歷史組老師們在聽課
劉林生老師和歷史教研組老師利用大課間和第四節課時間，在圖書館二樓教師研修室開展評課活動，評課活動由歷史教研組長劉國彬老師主持。劉林生老師對兩位老師的課堂給予了高度的評價。他指出兩位老師在教學方式與教學觀念上都有獨特的創新與改進，經驗豐富，重難點突出，教學效果非常好。
老師們在評課
對于“新課程、新教材”下的教學活動的展開，劉林生老師提出了幾點建議：一是建議加強對單元主題選擇和確立，在主題引領下進行單元教學活動，問題的設置要提高學生的高階思維能力。二是加強深度學習與歷史課堂的融合，刪除教材中的細枝末節，注重闡述重點內容，促進深度學習。三是提倡教學評一體化，教學評價是一個可持續發展的過程，應貫穿于整個教學過程中。
劉林生老師在評課
此次“新課程、新教材”實施的專項調研，為新課程新教材實踐過程中問題的解決提供了新的思路和引導，不僅推動了我校歷史教研組在“新課程、新教材”下的深度學習，而且對今后教學過程主題引領下的單元教學活動的展開有很好的指導和示范作用。
（供稿人：張冰潔 審稿人：劉國彬）
（供稿人：張冰潔 審稿人：劉國彬）
