11月20日下午第七節，選修了《數學建模與數學探究》的同學們上了一趟別開生面的數學課。課程由本校教師趙優良老師和校外導師梅浩老師共同主講。本課程是基于高中學習內容的建構、探究、拓展、提煉，側重于數學建模方法的訓練和數學探究能力的提升，同時借助圖形計算器來處理數據，畫出函數圖形，不僅操作性強，還富有趣味性，深受學生的喜愛。

 

       本節課梅浩老師開門見山的拋出研究問題：探究加熱后的鐵塊在恒溫環境中，在自然冷卻的過程中，鐵塊的溫度隨時間的變化的數學規律。為了解決這個問題，梅老師從生活中冷卻現象的例子引入，啟發學生思考，讓學生經歷從分析、假設、猜想到驗證的一系列過程。最后把課堂交給學生，動手操作。借用圖形計算器，學生真真實實地感受到了數學模型的建立，以及圖形計算器強大的數據處理力以及數學強大的應用性。最后趙優良老師總結了本節課的研究思路，并提出了兩個問題讓學生繼續后面的研究。

 

       湖南師大附中課程與教學處副主任黃國強老師在集體評課時，也提到了趙優良老師和梅浩老師課堂中的獨特性，兩個教師，學生人手一臺圖形計算器，課堂學生參與度高，趣味性強，真正體現了以學生為本，把課堂交給學生的教學宗旨。