湖南師范大學附屬中學 李度

只有兩個月的高考沖刺，加上疫情耽誤學習，因此高三后段時間的復習需抓住重點，提高效率。目前比較高效的方法是從研究往年的高考試題著手來明確重點，從把握高考試題的特點來復習重點。

一、往年考題回顧，明方向

明確重點復習方向，可以少走彎路，有助提升高考復習效率。什么是復習重點，確定復習重點的依據是什么？我們以高考試題為依據，從如下幾個方面確定重點。

1.以高考分值確定重點。政治學科的高考內容有四個模塊，總分100分。我們從近近五年的高考試題（全國1卷）來看，經濟生活的分值為30分，政治生活24分，文化24分左右（最近有提升），哲學22分左右（最近有降低）。因此，相對而言，經濟生活是占比較大，相對成為高考的復習重點。同時，經濟生活也是同學們復習的難點。

2.以高頻考點確定重點。在明確經濟生活作為四個模塊中的相對重點后，再將近五年的經濟生活考點進行回顧，為了展示清晰，特列下表：

近五年經濟生活高考考點分布及分值

經濟生活試題的常考高頻考點有：價格變化與影響，企業經營與發展，生產與消費，市場機制與宏觀等。

3.以高考試題立意確定重點。高考立意有兩個重要方面，一是體現國家意志，二是堅持素養立意。這個特點給我們把握經濟生活重點提供了很好的思路。國家意志滲透在每年的重大時政里面，時政熱點輻射了學科重點，這是政治學科高考永恒不變的主題。因此，根據重大時政發展，要重點關注四個方面：①兩“新” ，即新常態 新方位；②五大理念，即創新、協調、綠色、開放、共享發展理念；③總基調，即穩中求進；④主線，即供給側改革。素養立意要把握兩點：第一,它強調對學科知識整體理解,即學科知識的結構化,而不是對孤立知識點(概念與原理)的理解和掌握。要求學生能夠認識到知識之間的內在聯系,并加以綜合運用。第二,它強調在真實情境中綜合運用所學知識提出問題、分析問題和解決問題。因此，沖刺階段應該在學科知識重構上下功夫，適當做高考真題，學會在真實情景中解決問題，生成高考答案。

二、重點知識重構，抓關鍵

立意是高考試題的靈魂。目前的高考試題立意經歷了由以前的知識立意、能力立意再到素養立意的過程。素養立意對考生的要求很高，對答案的組織有如下特點：①試題答案不僅來自教材，還要高度契合試題材料。這種契合可根據材料信息直接聯想來調用知識、根據材料信息概括推理出知識或將材料信息轉化成知識等途徑來實現；② 答案不是教材知識的簡單再現，也不是試題情境材料的直接引用，學生需要靈活調用“知識庫”中儲備的知識，需要整合經濟學學科知識，運用學科思維，進行篩選、綜合和重組，并糅合情境材料中的有效信息，生成符合設問的答案。因此經濟生活的復習，一定要重構知識體系。知識體系的重構需堅持既有宏觀把握，又要要有微觀落實的原則。據此在經濟生活的復習中從以下幾個方面把握。

1.宏觀上把握《經濟生活》模塊的知識特征。首先，了解《經濟生活》模塊的知識元點。其知識元點是：資源的最優配置。這也是現代經濟學所研究的核心問題。現代經濟學研究的是實現資源約束條件下以最小的成本達成最大績效。 所謂“資源約束條件”，是指相對于當前人民日益增長的美好物質生活需要，現有的資源是稀缺的，現行生產活動是受制于資源稀缺的。所謂“以最小化成本達成最大化績效”，就是要用最少的資源最大限度地滿足生產和消費的需要，或者說如何使得社會從有限資源中獲得盡可能大的福利。其次，把握《經濟生活》模塊的邏輯結構。從教材編寫上，以生產為基礎構建《經濟生活》知識體系。從理論基礎上，以生產力和生產關系的辯證關系貫穿始終。 從經濟活動上，以社會再生產四個環節為基本線索。 從經濟關系上，將供給與需求、效率與公平、市場與政府等基本經濟關系滲透其中。從發展要求上，將現代經濟生活置于發展社會主義市場經濟、貫徹新發展理念、經濟全球化深入發展等三大時代背景上。

2.微觀上精細化落實重要考點。第一，立體化把握主干知識。①全方位把握如下“經濟結構”： 供給結構；需求結構；消費結構；所有制結構；就業結構；資本結構；分配結構；產品結構；產業結構；進出口貿易結構；等等。②多維度把握“多變的價格”：市場價格的特征；價格多變的原因；價格變動的影響；與“價格”相關的幾大關系；等等。第二，深層次把握時代邏輯。復習要關注新時代經濟建設的新要求：充分發揮市場和政府兩個方面的作用；深化供給側結構性改革；貫徹新發展理念；建設現代化經濟體系；實現高質量發展等等。

3.著重構建整合企業、市場、動能轉化知識體系。

關于市場知識體系的構建

圍繞市場，整合以下知識：①市場經濟的含義；②市場機制；③市場優點；④市場體系；⑤市場規則；⑥市場秩序；⑦市場失靈；⑧社會主義市場經濟的特征；⑨宏觀調控；⑩市場主體和資源最憂配置。

關于動能轉化知識體系的構建

圍繞動能整合以下知識，這里涉及到現代化經濟體系的很多新理念。①傳統動能——需求側：投資、消費、出口；②新動能：創新驅動（第一動能）；消費拉動；③供給質量； ④全要素生產率；⑤結構優化，轉方式；⑥制度、體制創新；（基本經濟制度；分配；財政；稅收；金融；產權；發展理念；法律；科技體制、營商環境；對外經濟）；⑦投資（財政、民營）；⑧加大進口、進出口貿易 ⑨走出去（投資）；⑩綠色發展、可持續發展的動能等等。

高考復習是個系統工程，并非三言兩語，短時間能解決的的。需要不斷地積累，才可厚積薄發。囿于能力和篇幅所限，本文僅就高考的分值比重最大部分《經濟生活》模塊，在沖刺復習階段提些拙見。

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