三湘都市報·新湖南客戶端6月28日訊（記者 黃京 通訊員 蘇曉玲） “沒有人生來就自帶教育家光環，古今中外教育家都是通過長年累月的教育實踐，最終成為教育大家。”今天上午，湖南中小學一群名校長齊聚湖南師大附中，開展了一次重要活動——“湖南省中小學卓越校長領航研修校長工作室”在該校授牌成立。據悉，湖南省卓越校長領航研修，是教育部“國培計劃”名師名校長領航工程的重要組成部分，也是提升校長治校水平、更新校長治校理念、交流校長治校經驗的高端研修平臺。

“掛牌成立湖南省卓越校長領航研修工作室，旨在通過深度學習、導師指導和示范引領，培養具備全球化國際視野、高尚人格魅力、真摯教育情懷、先進教育思想、深厚理論素養、卓越管理才能、廣泛社會影響的教育家型卓越校長。”談起工作室的目標，黃月初說，將著眼宏觀發展研究，致力微觀問題探索；集聚團體精英智慧，解決學校發展難題；成就知名校長群體，引領湖南教育發展。

龍勝代表工作室成員表態發言，她表示，全體工作室成員將在專家們的指導和幫助下，進一步凝心聚力，加強學習，努力使自己成為有良好師德修養、先進教育理念、優異辦學業績、出色教研創新能力、有個性教育思想與教學特色的湖南省中小學教育領軍人才，甚至成為在國內有知名度的專家型校長和學者型教師。

儀式現場，省教育廳教師處副處長王俊良分享了自己對教育的思考——中小學教育者需要思考的是教育的問題有哪些？新時代背景下，我們的學校到底應該怎么辦？學校和企業有什么不一樣？學校辦學如何面對所有學生？他特別提出，作為“湖南省中小學卓越校長領航研修校長工作室”成員，大家應該把目光聚焦在 " 好校長如何引領教師成長 "，幫助中小學老師消除職業倦怠感。

“校長是老師的老師，一個好校長就會成就一批好老師；校長是學校的靈魂，一個好校長就會造就一所好學校。”師大附中校長謝永紅認為，校長一定要“尊德性而道問學，致廣大而盡精微”，做有思想的智者，做能作為的行者，做敢擔當的勇者，做善創新的強者；一定要在“領”字上下功夫、做文章：要“領”在理想信念，要“領”在思想理念，要“領”在專業技能，要“領”在實踐探索，要“領”在開拓創新，要“領”在使命擔當。