三湘都市報12月20日訊（通訊員 張香貴 記者 黃京）《深化新時代教育評價改革總體方案》下發，教育綜合改革的“龍頭之戰”“關鍵一役”“最硬的一仗”打響后，想要牽住“牛鼻子”，握好“指揮棒”，穩住“方向盤”，湖南基礎教育學校的校長們該如何作為？  12月19日，湖南省卓越校長領航研修小、初、高名校長工作室專題研討活動在湖南師大附屬頤華學校落幕。

據介紹，為期3天的活動中，采用融科學性、實踐性、研究性為一體的研修方式，分專題沙龍活動、論壇活動、《生涯規劃研究》課題開題報告會3個階段進行，旨在破解名校長工作室發展過程中遇到的困惑、難點和熱點問題，探索未來發展創新路徑，推廣優秀名校長工作室發展經驗并指導基礎教育學校評價改革工作。

研討會現場，湖南省教育廳黨組副書記、副廳長、工委副書記王瑰曙作專題講座。他剖析當前教育存在的問題，并指出，社會對教育的關注度高，學校在壓力倍增的同時，更要主動擔責，破立并舉，以更加積極的態度培養越來越多德才兼備、祖國需要的下一代。他強調，當一個合格的校長，要熱愛教育事業，熱愛孩子，懂得孩子，還要熱愛關心老師。“希望校長、教師們懷揣‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’的教育情懷，關注每一個孩子的成長，培養出更多心智健全、人格健全、知識全面、價值觀正確、身體健康的社會所需要的人才。”

長沙市岳麓區博才寄宿小學校長龍勝以《走向優質學習場域——學校評價尋變》為題分享了該校在學生評價、教師評價、學校評價上的實踐經驗；郴州市第六中學校長夏立新對標《深化新時代教育評價改革總體方案》，以《完善立德樹人機制，注重生命全面成長》為題進行交流，表達了“讓德育有生命溫度”的評價愿景；湖南師范大學附屬中學黨委書記、副校長黃月初從五個方面解讀了“聚焦立德樹人，完善評價改革”的原因、關鍵點、任務安排和行動指南，并從“研讀方案，領會精神”“探討問題，解放思想”“局部改進，積極嘗試”“結成聯盟，共同攻關”“主動作為，奉獻智慧”“率先垂范，引領湖南”等方面對學校在教育評價改革中作為提出了可行性建議。

活動中，湖南省中小學教師發展中心師德建設與師資培養科科長龔明斌，湖南省教科院基教所副所長鄒海龍，湖南師范大學教授、博士生導師常思亮還對校長們的講座進行現場點評。與會眾人紛紛點贊，講座眼界開闊，分享干貨滿滿，點評視角獨特，深受啟發。據悉，本次活動由清華大學繼續教育學院主辦，湖南省中小學教師發展中心指導，平江縣教育局、湖南師范大學附屬中學、湖南師大附屬頤華學校承辦。全省卓越校長領航班核心成員、平江縣各中小學校長、師大頤華教師200余人全程聆聽。

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