湘聲報訊 “加快推進基礎(chǔ)教育中拔尖創(chuàng)新人才的早期選拔培養(yǎng)建設(shè)，為核心科技人才高質(zhì)量發(fā)展提供新動能。”1月14日下午，省政協(xié)十三屆一次會議教育界別小組會議上，省政協(xié)委員、湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)校長謝永紅就基礎(chǔ)教育拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)等相關(guān)議題進行了深入討論。

        黨的二十大報告將“全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才”放在突出位置，拔尖創(chuàng)新人才對強國、強教具有重大意義。“這要求中小學(xué)必須把拔尖創(chuàng)新人才的發(fā)現(xiàn)、選拔和早期培養(yǎng)作為強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐的重中之重。”謝永紅表示。

        據(jù)了解，目前，國內(nèi)不少中學(xué)通過不同方式進行了早期培養(yǎng)的有關(guān)探索，積累了一定的經(jīng)驗。我省作為教育大省，存在對拔尖創(chuàng)新潛質(zhì)人才的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)重視不足、專業(yè)化水平較低、培養(yǎng)教育覆蓋面小等缺陷。“公眾對‘拔尖創(chuàng)新人才’還存在一定認知誤區(qū)，且關(guān)注度不夠。‘拔尖’并非傳統(tǒng)意義的‘掐尖’，而是對于有潛質(zhì)的創(chuàng)新人才進行發(fā)掘與培養(yǎng)，做到‘有教無類’、‘因材施教’，促進教育過程的公平。”謝永紅表示。

        如何突破拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)瓶頸，探索拔尖創(chuàng)新人才選拔與培養(yǎng)有效路徑？謝永紅建議，加強建設(shè)拔尖創(chuàng)新人才“小初高”及高等教育全貫通培養(yǎng)的特殊路徑，服務(wù)國家戰(zhàn)略方向，助力拔尖創(chuàng)新人才發(fā)展。對于有天賦的學(xué)生，要早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)。同時，建立省級拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)基地，引領(lǐng)區(qū)域協(xié)同發(fā)展，指引拔尖創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生找到最合適的發(fā)展方向。

        謝永紅指出，我省拔尖創(chuàng)新人才分布不均，且適合拔尖創(chuàng)新學(xué)生成長體系和對應(yīng)的師資等配備也多存在短板。他建議，要完善卓越課程體系，培養(yǎng)并穩(wěn)定卓越教師隊伍。同時做好頂層設(shè)計，國家提供相應(yīng)政策支持，相關(guān)部門要出臺制度、法規(guī)和政策保障拔尖創(chuàng)新人才的貫通培養(yǎng)。

        “教育工作者要深刻領(lǐng)會二十大精神，為黨和國家發(fā)現(xiàn)人才、培育人才，尤其是國家戰(zhàn)略需要的拔尖創(chuàng)新人才，應(yīng)該是我們教育人的職責(zé)和使命。”作為一名新委員，謝永紅表示，將立足于本職工作，與教育工作者們一道為人才成長搭建平臺，創(chuàng)造更好的條件，保障拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)工作理直氣壯。希望在各方的共同努力下，每一個孩子都能得到全面發(fā)展，具有拔尖創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生可以找到適合自己的平臺。

        文 | 政協(xié)融媒記者 楊睿文
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