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【人民網】長沙學子勇奪第64屆國際數學奧賽金牌
發布：管理員 來源：未知 日期：2023-07-15 人氣：
14日下午，湖南師大附中為載譽歸來的高三學生梁行健舉行歡迎會。7月12日，第64屆國際數學奧林匹克競賽在日本千葉縣落幕，由梁行健等六名來自長沙、深圳、上海青少年組成的中國國家代表隊隊員全部獲得金牌。這讓中國隊實現團體總分“五連冠”！
作為今年五大學科國際奧林匹克競賽我省唯一進入國家代表隊的選手，梁行健不負眾望，帶回了我省今年唯一的金牌。（注：五大學科指數學、物理、化學、生物、信息學）。“這塊來之不易的金牌，意義非凡，它捍衛了湖南作為教育強省、競賽強省的地位。”湖南師大附中校長謝永紅如是說。
奪冠時刻
沒人敢來打聽中國隊的成績
7月14日下午，站在記者們面前接受采訪的梁行健有些靦腆。他說話的語速有點慢，但極具邏輯性。湖南師大附中黨委書記黃月初評價：“慢條斯理里中體現極度的冷靜。”
梁行健同學用最平靜的語氣回顧奪冠時刻：“中國隊六名隊員全部拿到金牌，我們都沒有特別興奮。因為，我們知道，只要我們正常發揮就能拿到金牌。”
這樣的自信，來源于中國學子超強的實力。
據悉，第64屆國際數學奧林匹克競賽是史上規模最大的一次比賽，總計有114個國家及地區參加，參賽選手共618位，其中男性選手551位，女性選手67位，是歷年參賽人數最多的一次比賽。今年美國隊派出了堪稱近10年的最強陣容，六名選手全是華裔，東道主日本以及英國、越南等同樣陣容強大，所有隊伍都瞄準了一個目標：中國隊。
在如此激烈的競爭中脫穎而出自然難度可想而知。根據比賽規則，參賽選手要在連續兩天內解答6道題，滿分為42分。回憶解答過程，梁行健直言，兩天的前兩道題他很快就做出來了，但是由于第三題難度比較大，光是思考就花了一個小時。
金牌分數線是32分，當成績揭曉時，梁行健和中國隊所有隊員都成功摘金。“我們能進到國家代表隊的隊員，都有著過硬的實力，穩定的心態，只要正常發揮，不考砸，都能奪得金牌。”梁行健說，所以自己這些年最興奮的時候，就是入選國家隊的時刻。
“這次競賽過程中，有沒有人中途來打聽中國隊隊員的成績？”有人好奇地問，“誰還敢打聽中國隊的成績啊，沒人敢來打聽！”梁行健的細節分享逗樂了大家。
據悉，自1989年中國隊首次取得數學國際奧林匹克競賽團體第一之后，已經取得了24次團體第一。今年中國隊繼續用高分贏得了全世界的矚目：240分，再次獲得團隊總分第一名！
回望來路
每一次挫折都是成長的見證
看似贏得云淡風輕，實則每一塊金牌的背后都是來之不易的。
梁行健從小成績就非常好，喜歡閱讀，“只要我想看的書，父親就會幫我買來。”他的數學天賦被父母發現后，家里在他小升初階段，在長沙買了房子，“我們是奔著長沙優質的基礎教育，從合肥來到了長沙求學的。”梁行健媽媽介紹。中考后，梁行健以優異成績被素有學科競賽“金牌搖籃”之稱的湖南師大附中錄取，初二開始走上了數學競賽之路。
搞數學競賽是枯燥的，也極度磨礪一個少年的心智。最初接觸競賽時，梁行健考過零分、十幾分、二十幾分。而且，就像所有的少年在成長過程中遇到的那樣，梁行健面對的挫折并非一次。要進入國家集訓隊，必須先進入湖南省隊。高二那年，梁行健因發揮失常無緣省隊，這讓他一度懷疑自己的實力。但是，競賽隊的教練、學長、班主任、同學都來給他打氣，鼓勵他。
在那些“自己生自己悶氣”的至暗時刻，湖南師大附中的老師們堅定地告訴行健和家長，必須要相信自己，也要相信學校。“孩子數學競賽教練湯禮達跟我說，我只要管好孩子的生活，學習的事就交給他們。”
梁行健的母親告訴記者，湖南師大附中的競賽隊有著完整成熟的體系，學生認真跟著走就行，“在附中這個平臺，孩子能夠培養出來，是自然而然的事情。正是這種非常好的氛圍，科學的培養方式，讓自己在陪兒子走在競賽路上的這三年，只需要靜靜地陪伴，默默地等待，不焦慮，永遠相信他，理解他，不給他來自父母的壓力。”
2021年暑假，受疫情影響，學校無法在校集訓，行健的教練湯禮達毫不猶豫把他和其他隊友同學帶回了自己的老家，在那些不能出門的日子，師生一起沉浸在數學的世界里。
“8 月10日是行健的生日，那天他一直都在學習做題整理筆記，沒跟我說自己當天生日。我后來是發現孩子自己畫了個蛋糕給自己慶生。”回憶那些帶著學生心無旁騖、揮灑汗水、追逐夢想的日子，湯禮達不禁潸然淚下：“我在想，究竟是什么力量讓我們師生如此不遺余力地向前奔跑？”
湯禮達說，今天崛起的中國呼喚基礎學科的拔尖創新人才，迫切需要我們用數學的眼光觀察世界、用數學的語言描述世界、用數學的思維思考世界，迫切需要用數學中的創新力量。“作為附中培養出來的學子，必須心中要有胸懷天下，縱橫四海的家國情懷，這就是我們的夢想。我們數學競賽組，要用一個夢想組建一個團隊，用一個團隊去實現一個夢想！”
胸懷天下
為新時代培育拔尖創新人才
無論是高考，還是學科競賽，培養學生學科核心素養的時代已經來臨，誰把握培養核心素養的要義，誰就會在新時代保持領先。這將代表著湖南高中高質量發展的方向。
黨的二十大報告部署了“全面提高人才自主培養質量，著力造就拔尖創新人才”的戰略任務。加強拔尖創新人才自主培養成為中國教育現代化的應有之義，也是教育高質量發展的內在要求。
長沙被網友們譽為“學科競賽第一城”，位于桃子湖畔的湖南師大附中更是有著“金牌搖籃”之稱。今年湖南省“兩會”期間，謝永紅作為省政協委員提交了《關于加強中小學拔尖創新人才早期培養的提案》，該提案被列為重點提案，引起了各方的高度重視，“近期，湖南省教育廳和長沙市教育局都針對基礎教育拔尖創新人才的選拔和培養出臺了專門的方案。”
謝永紅表示，跟蹤該校多名競賽生進入大學后的專業選擇來看，大多數都選擇與自己參加的競賽學科一致的專業，選擇了國家目前急需的基礎學科的研究。例如，這次梁行健選擇的是北大的數學基礎理論研究。
“目前拔尖創新人才培養已經成為了國家戰略，湖南師大附中將充分發揮省級拔尖創新人才培養基地的作用，建立起早發現、早遴選、早培養的機制，著力培養心中有祖國、有民族的拔尖創新人才！”謝永紅說。（譚琳靜、舒文、梁文婷）
