很久沒(méi)有作文了，文字已顯得少了靈氣。一提起筆來(lái)，一種深深的感激和愧疚之情，讓我含淚寫完了這篇文章。
        師范之意，學(xué)為人師，行為世范。我的老師給我的正是春風(fēng)化雨的教誨，做人立志的榜樣。張瑜老師、謝朝春老師、厲行威老師、曾克平老師賦予我的更是我人生路上的瑰寶。
        張老師是我初中班主任，也是一位亦師亦友的引路人。我已不記得多少次他和我談歷史、聊人生、帶給我樂(lè)觀自信的人生觀。球場(chǎng)上他肯和我們一起流汗，球場(chǎng)下我們象朋友般無(wú)所不談，他是第一位讓我懂得怎樣學(xué)習(xí)、怎樣做人、怎樣處世、怎樣立志的老師，他是我心目中給我影響最深讓我改變最多的老師。因?yàn)樗抑懒宋胰松姆较颉?br />         謝老師是我初中語(yǔ)文老師，也是我作文的啟路人。初中三年，是我作文水平發(fā)生質(zhì)的飛躍的三年。機(jī)鋒幽默的談吐，翩翩自如的風(fēng)度，我很快喜歡上了寫作。和謝老師聊天是一種享受，你可以感受一種朝氣，一種氣度，一種超出其本身的體悟。
        厲老師是我高中語(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師給學(xué)生的影響總是巨大的。我不能忘記他那深厚的專業(yè)功底，他那忘我工作的敬業(yè)，他那被我開過(guò)分玩笑后的寬容，他那通透淡薄的人生態(tài)度。他象一股清泉，洗去我心頭的塵囂。和厲老師聊天，你可體會(huì)到一種平等、博愛(ài)、大度和浩瀚。
        曾老師是我高中班主任，我很感激他，他放手全方位的鍛煉了我三年。我相信，在班長(zhǎng)中，我得到的鍛煉是最多的。他很信任我，我也想成為一個(gè)在綜合素質(zhì)上出色的人，但很失望，我高考讓他失望了，我覺(jué)得我最對(duì)不住的就是曾老師和厲老師，他們?cè)谖业纳砩隙嗌傩难覅s沒(méi)能夠好好報(bào)答。
        一日為師，終身為父，何況是這四位亦師亦友、讓我甘愿深深地陷于他們的言傳身教中的老師。
        總不敢忘聊天時(shí)的受益，總不敢忘批評(píng)時(shí)的護(hù)犢情深。
        只言片語(yǔ)，怎能描述我的感激之情。零碎文字，又怎能掩蓋老師散發(fā)出的人性光輝。
        附中有這些老師，是附中之福。我們有這些老師，是我輩之福。
        文章很短，心中好多東西無(wú)法用文字表出，也許，只有行動(dòng)才是最好的注腳。