寧鄉縣：督學培訓心得體會

督學培訓心得體會
張勇平
4月28日，寧鄉縣2017年第一期責任督學培訓班在寧鄉縣教師資源中心開班。作為一名在督學崗位工作不久的新督學，對此次培訓充滿了期望。我非常有幸地參加了這次教育督導培訓,收獲頗豐，體會很深，現總結如下：
一、組織精密，內容豐富。
這次培訓由寧鄉縣人民政府教育督導室李命均主任主持，在開班儀式上，寧鄉縣教育局副局長伍學軍作了重要講話，原長沙市教育督導室主任黨朝榮、長沙市天心區教育督導室主任申四軍等作了精彩的講座。他們從事督導研究多年，督學理論和實踐經驗都相當豐富，這次培訓內容包括《督學工作的視野與權威》、《中小學責任督學掛牌督導實踐與創新》。培訓班雖然只有短短的1天時間，但是培訓課程精選，內容經典，領導帶頭，全縣督學全員參與，按時出勤，我們夏鐸鋪鎮的所學督學更是始終堅守，學習認真，學思結合。
二、受益匪淺，茅塞頓開
   原長沙市教育督導室主任黨朝榮的《督學工作的視野與權威》講座告訴我們“督學工作視野要高端，精準把握樹立督學權威的著力點”。 長沙市天心區教育督導室主任申四軍的《中小學責任督學掛牌督導實踐與創新》解讀了“責任督學掛牌督導工作的認識與定位、要求與做法”。 這些專家們的報告、講座涵蓋了新督學所應掌握的理論及實踐知識，理念新，內容實，案例生動，針對性強，具有很強的指導性和操作性，讓人耳目一新，不僅開拓了視野，而且啟迪了思維。
    1、督學工作視野要基于對教育法律法規的了解和把握，基于對人民群眾教育需求的關切與回應，要解決老大難問題，要基于對教育的重大改革的推動與支持，要關注課改、關注課堂、關注學生評價制度。要積極推進教育供給側改革，要積極推行“管、辦、評”分離”。地方政府要充分認識到教育督導的重要意義，要科學設置督導機構，重視督導人員的選拔任用，要有獨立的辦公地點，要有充分的經費保障。要向發達國家學習，要向發達地區如深圳學習，要充分發揮教育督導在教育發展中的切實作用。不僅要學形式，更要學實質。
    2、要懂得《教育督導條例》的意義、主要特點、主要內容、對督學的主要規定等。要不斷學習《教育督導條例》和相關法律法規，用來指導自己的工作，為促進教育教學工作有序有效的發展，做出自己的貢獻。
    3、地方經驗做法，“湖南醴陵模式，深圳南山模式、湖南天心模式”告訴我們：督導理念創新，督導機制創新、督導方式創新、督導手段創新，結果運用創新。要運用信息化手段開展督學掛牌督導，利用大數據進行教育測量與評價，由經驗驅動轉變為數據驅動的質量提升是時代發展的明智選擇。作為責任督學，要行動起來，科學認知學校發展、課堂教學，切實提升專業能力，以評促教，以評促學，確保每一所學校教育管理水平都有較大提高。
三、汲取營養、充實自己。
在培訓期間，我認真聆聽各位專家的每一個講座和經驗介紹，他們從督學的工作方法、工作經驗談到了當前的教育工作重點、難點以及即將開展的督導工作細節等，可謂是提綱挈領的總括了整個督導工作。學習中我認真作了詳實的學習筆記，從他們的報告中及時汲取所需要的營養來充實自己。可以說自從成為一名新督學以來，我一直存在不少困惑，通過參加此次培訓，通過聆聽這些專家們的講座和經驗介紹，讓我對督導工作有了全新的認識，深刻地領悟到作為一名督學所應具備的理念及基本的素質、使命和能力,從而深深感受到了自身工作的光榮和所肩負的責任。
重任在肩，心存感激。督學培訓工作，為我提供了學習交流的機會，使我開闊了眼界，更新了觀念，增長了見識，增強了信心。我將努力學習，不辱使命，在“學”字上下功夫，在“督”字上動腦筋，在“導”字上做文章，努力做一名稱職的督學。