學校部門
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學校組織“十三五”校級規劃課題集中會議結題評審
參加此次會議結題的共有17個校級“十三五”規劃課題和1個湖南省“十四五”規劃課題。評審會議設四個分會場,分別由謝永紅、黃月初、陳迪勛、李春蓮主持,由綏寧縣一中掛職培訓教師擔任書記員。每個分會場安排了四至五個課題,每個課題組由課題主持人和研究骨干組成結題報告小組參加結題評審。
課題主持人逐一作結題陳述。他們結合課題研究報告和成果公報,采用PPT展示方式,簡要報告了課題研究的目標任務、過程方法、內容結論、成效成果、創新點和影響力,同時也作了研究反思并談了改進計劃。
評審專家作了專業點評。專家們會前已經研讀了相關課題組的課題研究報告和成果公報,會議期間又聽取了主持人的課題陳述,查閱了課題組提供的各種研究資料。在此基礎上,他們對各課題組的研究狀況作了綜合研判和客觀分析,指出了課題研究的特點和亮點,尤其是強調了各課題組的理論創新之處和指導實踐之效,同時,他們也分析指出了存在的不足,提出了改進和深化研究的建議。
謝永紅、黃月初、陳迪勛、李春蓮等校領導分別在各個會場作了總結。他們對長沙市教科院專家表達了謝意,對各課題組扎實的行動研究和精心的結題準備表達了敬意。他們強調,課題研究是推進學校高質量、可持續發展的內動力,對于創建研究型中學、建設研究型教師隊伍、培養創新拔尖人才意義重大,學校必須篤定“科研興校,科研強教”辦學理念,引領并激勵教師立足校本實踐,開展教育科研,爭做“學生創新思維的引路人”,成為富于情懷、勤于學習、長于實踐、崇尚學術的研究型教師。
根據專家評審意見,經校長辦公會議審定,同意17項校級規劃課題如期結題,其中8個課題結題等第為優秀,7個課題結題等第為良好,2個課題結題等第為合格。學校決定,啟動2021年優秀課題評比,凡本年度正式結題的課題,都可參加此項評比并有望獲得“優秀課題獎”。
(來源:科研與教師發展處 審稿:劉進球)