湖南師大附中1807班的學生今年暑假來到韶山。

華聲在線7月17日訊（通訊員 蘭支利 記者 潘梁平）7月14日，湖南師大附中啟動了2019年農村實踐活動課程，該校一千多名學生，分赴韶山、瀏陽、衡山、耒陽、攸縣等地學農實踐。該校校長謝永紅、校團委書記李釗帶著1807班與1805班兩個班級的師生來到韶山，在對接基地韶山學校周邊，一起開展為期5天的農村生活實踐。

下鄉“學農”實踐教育是該校堅持多年的綜合實踐特色課程的重要一環，通過學農調研，讓學生深刻認知與感悟，使學生在社會大課堂中了解農業、農村和農民的發展現狀。通過學農體驗，讓學生“滾一身泥巴”，讓學生切身體會“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的農民之苦，變得憫農；也能體會“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，更加懂得珍惜糧食、避免浪費，進而懂得父母養活自己的不容易。

所有學生學習插秧。

在韶山，1807班班主任根據當地實際情況與時俱進地規劃了同學們的學農實踐體驗活動。

同學們在活動中，認識了農村勞動工具犁具的結構與使用方法；第一次在農戶的指導下學習了拔秧與插秧，快樂的同時也體會到了農民勞作的辛苦；第一次走進蔬菜地，親身體驗翻土、拔草、采摘等種植過程，同時也進行了生物知識的關聯，體會了犁具對土地起到的呼吸作用，種植中光合作用的應用，以及拔草過程中觀察到的生物多樣性；同學們還利用自己采摘回來的蔬菜，親自完成全部的中晚餐的制作過程，體會到了父母平常準備飯菜的辛苦，也體會了勞動成果的樂趣。

學會交流，學會溝通，是湖南師大附中人才培養的一個重要維度。此次學農活動，同學們還有一個重要任務，即通過開展農村調研活動，深入了解現代農村發展現狀，埋下同學們今后為建設社會主義新農村服務的種子。

1807班的同學們到達韶山后的第一天，就在班主任的組織下，分成了六個小組，通過討論融合，形成了各小組的調研選題，并由小組長在班上對選題進行報告與說明。

學生整理調研資料。

全域旅游背景下農村交通問題與對策、韶山學校附近民宿研究、紅色旅游對韶山當地經濟產業結構的影響、韶山學校學生學習情況的調查、舌尖上的韶山之毛氏菜系、韶山學校學生現狀與未來發展，六個選題，視野寬廣，信息量大，同時也很接地氣，每個選題調查對象與角度具有很大的差別。

據了解，同學們基本上是上午與下午進行學農體驗與調研交叉進行，各個小組由小組長帶隊進行，帶隊老師只是巡查各個小組的活動，所有活動由同學們自主進行。同學們調研了政府機關、餐館、當地農戶家庭，鍛煉了大家制作表格、提出問題、問詢陌生人及團隊協作能力，并各自晚上進行資料整理，形成小組調研報告。7月18日將進行的實踐活動總結中，各個小組將展開調研成果報告，進行分享與交流。

“板凳坐得十年冷，教育要看十年后，基礎教育包括了學習基礎、品德基礎、素質基礎、能力基礎，提高學生思想道德品質是中學教育目標之一， 也是我校社會實踐活動追求的教育價值。學農社會實踐活動對熱愛勞動觀點的形成、對克服困難、增強意志力以及感恩父母的情感培養、和集體主義觀念的培養都有很大的幫助。”謝永紅說道：“學農社會實踐活動，對學生的勞動技能與實踐能力提高方面很有幫助，同時也提高了同學們的個人生活自理能力。無論是農業勞作活動，還是課題調研活動，都鍛煉了同學們的綜合實踐能力。最后，學農社會實踐活動，也是對生物學科知識滲透的一次實踐，通過走入田野，認知生物的多樣性，體會了生物學科是一門活的與我們生活息息相關的學科，加強了同學們學習的興趣。”

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